Llengües Curriculars. Accions d’ impuls

Us presentem un llibre per a afegir a la llista d’aquelles lectures que durant el curs voldríem llegir però que el temps no ens ho permet. El seu títol és prou encoratjador per a llegir-lo: Estratègies de motivació a l’aula de llengües.

El professor de la Universitat de Nottimgham, Zoltán Dörnyei en el seu llibre Estratègies de motivació a l’aula de llengües publicat per l’editorial UOC, adopta un enfocament pràctic per a la docència de les estratègies de motivació a l’aula de llengües i forneix al docent 35 d’aquestes estratègies que podrà posar en pràctica amb els seus estudiants de llengua.

Amb l’objectiu de fomentar l’interès per les llengües estrangeres a través del teatre interactiu on els alumnes són actors i espectadors alhora i d’altra banda millorar la comprensió oral, el vocabulari i les estructures s’han organitzat dues obres de teatre en anglès per a nenes i nens de primària respartides pels diferents territoris.

Les dues obres són adaptacions al teatre de contes tradicionals ja que els alumnes se senten més familiaritzats i per tant és molt més fàcil seguir-les i interactuar en anglès. Les obres representades han estat : Three Little Pigs per al cicle inicial i el primer curs de cicle mitjà i High School Musical Red, per als alumnes de cicle mitjà i superior.

School tales és la companyia de teatre encarregada de dur a terme aquesta activitat, formada per actors i professors britànics professionals que es dediquen a realitzar obres de teatre per a escoles d’Educació infantil i Primària.

Més informació…