Les tecnologies de la informació i la comunicació han recorregut un llarg camí per a fomentar la innovació en l’ensenyament i millorar els processos i els resultats de l’aprenentatge. El projecte eduCAT 1×1, que a més de noves dotacions a les aules (pissarres digitals interactives, més connectivitat wi-fi) i la disponibilitat d’un ordinador portàtil per cada alumne, comprèn el desplegament exploratori dels llibres de text en format digital. Aquesta actuació vol ser una aportació més destinada a l’adquisició i el desenvolupament de les competències necessàries en la societat del coneixement

El projecte eduCAT 1×1 és la concreció a Catalunya del projecte “Escuela 2.0 “. Té tres característiques principals:

1. Proporciona a l’alumnat ordinadors ultraportàtils com a eines personals de treball.

2. Dota totes les aules que hi participen amb pissarres digitals i xarxa local sense fil Wi-Fi.

3. Substitueix progressivament els llibres de text en paper per llibres de text electrònics gratuïts per a l’alumnat

D’aquí es deriven altres fites, més enllà dels aspectes tecnològics:

1. Innovar els plantejaments didàctics i facilitar els enfocaments competencials,
2. Afavorir l’èxit educatiu de l’alumnat,
3. Enfortir l’autonomia dels centres i
4. Reduir les despeses en educació que encara han de fer les famílies

Els responsables i gestors d’aquest projecte són l’IMAE (Innovació en Metodologies de l’Aprenentatge i l’Ensenyament-FCRI), el SIRE (Servei d’Innovació i Recerca Educativa) i els Serveis Territorials corresponents.

Extracte del document Criteris i instruccions del pla de formació de zona 2010-2011 elaborat pel Consorci d’Educació de Barcelona

La formació permanent és un recurs per a la millora del professorat i centres, que ha de fer compatible i complementària la formació d’iniciativa individual, la formació en el centre i la formació al servei dels objectius del Departament d’Educació. La finalitat de l’oferta formativa és, doncs, donar resposta a les necessitats de formació dels ensenyants i dels centres educatius.

Els plans de formació de zona (PFZ) concreten els objectius de millora dels centres i del professorat per a un àmbit territorial determinat. Les activitats de formació incloses en els plans de formació de zona es gestionen des dels serveis educatius de zona. Si bé l’anàlisi pot ser un procés dinàmic i obert permanentment, a efectes de la planificació cal concretar les demandes i efectuar-ne la recollida sistemàtica en un període concret

Destinataris, les activitats dels PFZ s’adrecen a tot el professorat d’educació infantil, primària, secundària, de formació professional, de persones adultes i d’ensenyaments d’idiomes, artístics i esportius dels centres educatius d’una zona.

Horari: Les activitats de formació emmarcades en el PFZ es faran en horari laboral no lectiu del professorat, llevat de casos autoritzats de manera excepcional. Sempre que sigui possible s’impulsaran activitats de caire semipresencial que comportin l’ús d’una plataforma de gestió compartida tipus moodle o similar.

Els objectius generals dels plans de formació de zona són:

1. La formació dels centres amb plans d’autonomia de centre, projectes o plans de millora.
2. La formació adreçada als equips directius dels centres.
3. La formació per al Projecte 1×1, per a la implantació de continguts digitals i d’impuls a les TAC.
4. La formació per a l’escola inclusiva.
5. La formació adreçada a potenciar i millorar l’ús de català.
6. La formació adreçada a impulsar i millorar l’ús de les llengües estrangeres, especialment, de l’anglès
7. La formació adreçada al treball per competències, amb especial atenció a la competència lingüística i a la millora de l’expressió escrita.

(…consulteu el document sencer Síntesi dels criteris i instruccions de formació del professorat curs 2010-2011. Consorci d’Educació de Barcelona)

PROCESSOS (vegeu el calendari detallat del procés)

Amb ocasió de l’activitat  “Mes a mes“  que organitza El Servei de projectes col·laboratius i difusió TAC del Departament d’Educació, coincidint amb el llançament de l’aplicació DOCUMENTA, els/les autors/es del projcete conviden a les escoles a treballar gratuïtament amb l’aplicació DOCUMENTA durant els mesos de març, abril, maig, i a elaborar els vostres treballs amb les propostes didàctiques que hem creat expressament per a aquesta ocasió, per a nivells que van des d’Infantil fins al Batxillerat, o tanmateix propostes que parteixen del vostre treball diari a l’aula.

DOCUMENTA és una aplicació online que et permet editar i publicar els teus projectes multimèdia totalment a la xarxa:

• pots crear els teus llocs web
• revistes de centres
• realitzar projectes de treball amb els alumnes
• presentacions i continguts educatius, combinant tot tipus i formats d’imatges, vídeos, sons i textos d’una forma molt intuïtiva, senzilla i motivadora.

L’aplicació pot ser utilitzada tant per l’alumnat com pel professorat com a eina per a treballar les competències bàsiques i els continguts de totes les àrees de coneixement de tots els nivells educatius.

Propostes didàctiques:

http://www.instalacionespedagogicas.net/documenta/ca/propostes.html