Personatge de moda a la gran pantalla o clàssic del còmic a l’actualitat?

Endinseu-vos en l’apassionant món de Tintín a través del web Tintín en català!

El web del projecte de recerca i desenvolupament “El plagi acadèmic entre l’alumnat de l’Ensenyança Secundària Obligatòria”, del Ministeri de Ciència i Innovació en què participen dos equips de les universitats de les Illes Balears i Cadi, es basa en l’ús de les TIC (principalment Internet i els recursos associats a aquesta) pel plagi (total o parcial) de treballs acadèmics per part de l’alumnat. El projecte analitza el el plagi acadèmic entre l’alumnat d’ Ensenyança Secundària Obligatòria

Si voleu treballar informació actual i de qualitat via Internet amb els vostres alumnes (educació infantil, primària, secundària i batxillerat), consulteu les notícies publicades al mes d’octubre al Diari de l’Escola, una proposta educativa promoguda per VilaWeb i el portal educatiu edu365.cat.

• Els premis Nobel [05/10/2011]
• Steve Jobs, visionari de la informàtica, la cultura i la comunicació [07/10/2011]

Un grup de professorat ha realitzat propostes didàctiques a partir de les fonts trobades a l’hemeroteca de La Vanguàrdia.

Podeu consultar les propostes que han estat experimentades a les aules, en aquest enllaç

El Grup de Treball LF del Col·legi de Bibliotecaris i Documentalistes de Catalunya organitza la 2a Jornada d’intercanvi d’experiències LF. Usuaris i gestors, el 26 d’octubre a la Facultat de Biblioteconomia i Documentació de la UB (Barcelona).

La Jornada s’adreça a aquells professionals d’entitats, biblioteques o centres escolars, entre d’altres, interessats en utilitzar els materials de Lectura Fàcil.

A la XTEC podeu consultar la informació relacionada amb la propietat intel·lectual i els drets d’autoria en l’àmbit educatiu en relació al bloc d’aula i a altres llocs web del centre, la reproducció de música, la projecció d’un vídeo a l’aula (comercial o gravat de la televisió), la representació d’una obra teatral, la producció d’elements audiovisuals (vídeos, programes de ràdio) la publicació d’activitats i materials didàctics (tant si inclouen elements creats per altres persones com si són de producció completament pròpia) i la publicació de treballs de l’alumnat, entre d’altres.

La lectura i l’escriptura com a eines bàsiques de tots els aprenentatges són considerades l’objectiu bàsic durant tota l’escolarització de l’educació obligatòria i tenen els seus fonaments en les activitats de la comprensió lectora. És dins d’aquest context que la Fundació Enciclopèdia Catalana organitza el VIII Certamen dirigit als centres educatius de Catalunya, per als nivells d’educació primària i d’ESO i en categories diferents.

Consulteu les bases del certamen

De ben segur que el certamen us ajudarà a…

- practicar l’entonació, el ritme, les pauses i al fonètica

- afavorir la comprensió lectora

- ser generador de debat

- treballar alguns aspectes gramaticals

- afavorir l’ampliació de lèxic i vocabulari

- prendre consciència de l’organització de la informació.

La lectura d’imaginació en els nois i les noies és present en la 16a convocatòria del Premi de Literatura «Protagonista Jove», que organitza el  Consell Català del Llibre Infantil i Juvenil (ClijCAT) amb la col·laboració de l’Associació Catalana d’Amics del Llibre Infantil i Juvenil.

Prèviament s’han seleccionat vuit llibres en català per a joves, alumnat d’ESO i  Batxillerat, i biblioteques de Balears, Catalunya i País Valencià, d’entre els llibres publicats entre el juliol de 2010 i el juny de 2011.

L’objectiu del premi  és aconseguir que els joves llegeixin els llibres seleccionats; es constitueixin com a Jurat dins de cada centre o biblioteca, i els presentin i defensin davant dels seus companys i, entre tots, anomenin el que consideren millor.

Si esteu interessats en participar-hi, formalitzeu la inscripció omplint el formulari de participació que hi ha en la web del ClijCAT (en aquesta enllaç), del 10 d’octubre al dia 31 de desembre del 2011.

El treball basat en la lectura d’obres literàries en els diferents nivells d’ensenyament obligatori i postobligatori és la base del XVII Concurs El Gust per lectura, que organitza El Servei d’Immersió i Acolliment Lingüístics. Com en les anteriors edicions, les lectures disposen d’uns dossier didàctics i un tractament en un seminari de formació que segueix el professorat durant el curs 2010-2011. Alhora, s’ofereixen als grups d’alumnes participants una sèrie d’activitats relacionades amb les obres que treballen.

Les categories i dossiers són els següents:

Categoria A. Alumnat de cicle mitjà d’educació primària
Dolors Garcia Cornellà: L’atzur màgic de l’enigma

Mercè Galí: El flautista d’Hamelín
Michael Ende: El secret de la Lena

Categoria B. Alumnat de cicle superior d’educació primària
Dolors Garcia Cornellà: Els brons a les fondalades tenebroses

Llegim imatges

Michael Ende: En Jim Boto i en Lluc el maquinista

Categoria C. Alumnat de 1r i 2n d’educació secundària obligatòria
Maite Carranza: El clan de la lloba

Charles Dickens: Oliver Twist

Categoria D. Alumnat de 3r i 4t d’educació secundària obligatòria
Maite Carranza: Paraules emmetzinades

Charles Dickens: Oliver Twist

Categoria E. Alumnat de batxillerat

Màrius Torres: Antologia poètica

Podeu realitzar la inscripció telemàtica del 3 d’octubre al 7 de novembre de 2011

Instruccions per a fer la inscripció

Bases del concurs

Dossiers didàctics

Enguany la III Jornada PrisMa té com a eix de treball Les dificultats de la lectoescriptura: intervenció i acompanyament. La finalitat és  donar a conèixer  propostes d’intervenció des d’una perspectiva neurocognitiva i d’acompanyament de l’alumnat amb dificultats específiques de la lectoescriptura. La jornada s’adreça a professionals de la psicologia, psicopedagogia, pedagogia i logopèdia, i també per a tots aquells que intervinguin i ajudin en el procés d’aprenentatge.

Lloc: Pl. Poeta Marquina, 10 – 17002 Girona
EspaiCaixa, Fundació “la Caixa”

Inscripcions