VIAJE A TIRANA Y SERBIA

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Formación en tiflotecnología

Formación en tiflotecnología

 Los pasados días 17 al 21 de mayo, Raquel García, Conchita Valls, Marta Codina y Ramon Coma fueron a Tirana para continuar con la colaboración que desde el año pasado realizamos con la escuela de ciegos de la capital albanesa. Esta vez hemos instalado siete ordenadores con las adaptaciones de ZoomText y Jaws, y juegos producidos por la ONCE. Asimismo, hemos trabajado con los profesionales de la escuela para darles formación en tiflotecnología e integración escolar pues el país quiere iniciar un proceso de integración en las escuelas ordinarias. La autonomía personal y la sensibilización de los maestros para llevar a cabo esta área como parte fundamental del trabajo con los alumnos con discapacidad visual ha sido uno de los otros temas tratados.

 

Seguidamente, los días 22, 23 y 24, nos desplazamos a Belgrado para seguir el intercambio con la escuela de ciegos. La mejora de algunas áreas tratadas con años anteriores ha sido patente. El trabajo con alumnado con baja visión, el interés en la atención precoz y la mejora de la movilidad y su enseñanza son claros ejemplos. 

 

 

Celebración del día de Internet en ONCE-ARAGON

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Como cada año en la Delegación Territorial de Aragón también celebran el día de Internet. Como resultado de ese día van alimentando un bloc con todas las actividades organizadas. ¡Os invitamos a visitarlo!

¡Es muy interesante! Felicidades a los organizadores de la Jornada.

 

Visita el blog http://diainternetaragon.wordpress.com/

Publicación del libro “Alumnado con discapacidad visual”

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Portada del libro

Portada del libro

 

Este libro pretende ayudar a profundizar en aspectos concretos como:  ¿cómo ve un alumno con discapacidad visual?, ¿Cómo detectarlo?, ¿Cómo evaluarlo?, Cómo aprende?, ¿Cómo ofrecer una respuesta educativa adecuada? … Al mismo tiempo que presenta diferentes instrumentos y recursos para poder atender a este alumnado en clase.
Además, a través de diferentes ejemplos, se reflexiona tanto sobre los problemas y las implicaciones que las discapacidades visuales pueden tener en la manera de aprender del alumno y en sus dificultades para desarrollar determinadas capacidades,  como sobre las respuestas que los maestros pueden dar desde su propio rol:  las dinámicas de la clase, la relación con las familias …

AUTORES:  Margarita Albertí, Laura Romero (Equipo de Girona)

EDITORIAL: GRAÓ. Atención a la diversidad / Escuela inclusiva
COLECCIÓN: Escuela inclusiva, 10

PRECIO: 14,20 €

ISBN: 978-84-7827-982-1

Codi Graó: EI010

Edición en castellano


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