Tag Archives: literatura

QUIN LLIBRE PUC TRIAR?

Il·lustració de Nikolaus-heidelbach

Il·lustració de Nikolaus-heidelbach

Un dels grans èxits de la literatura infantil i juvenil (LIJ) és la difusió que se n’ha fet aquests darrers anys. La facilitat d’accés a través de biblioteques, llibreries i escoles assegura que tots els nens i joves hi puguin accedir. També s’hi han sumat les campanyes institucionals, un exemple és la campanya “Fas 6 anys. Tria un llibre”, que regala un llibre a tots els nens i nenes que aquest any fan sis anys, coincidint amb aquest primer moment meravellós de descobriment de la lectura.

Tenim, doncs,  un escenari amb edicions fantàstiques de llibres, àlbums il·lustrats..,  amb gran diversitat de gèneres que permet que tothom pugui triar al seu gust, i amb escriptors de LIJ reconeguts i de gran qualitat.

Però compte! Amb tanta riquesa i varietat no caigueu al parany de la pseudo literatura o els llibres amb pretensió d’adoctrinament…

L’excés reclama ull crític.

LLIBRES A QUALSEVOL PREU?

Il·lustració deKatarzyna Oronska

Il·lustració deKatarzyna Oronska

Hi ha diferents posicionaments sobre si la literatura infantil i juvenil pot considerar-se un gènere amb característiques estructurals i narratives pròpies, o si al contrari, es tracta d’una forma adaptada de literatura, prèvia a la adulta, pensada per a joves lectors que encara els falta experiència i coneixement. Ambdues posicions tenen els seus defensors i detractors.
Sota el paraigua de la LIJ hi ha obres escrites explícitament per a un públic infantil i juvenil, però també llibres pensats per a un públic heterogeni que, per circumstancies diverses, se n’han apropiat els joves lectors. I encara caldria considerar les obres que recullen textos de tradició oral que, malgrat que en els seus orígens no van estar pensades per a nens i joves, a l’actualitat sí que en són els destinataris. Voldria parlar també d’un grup amb entitat pròpia dins la LIJ, els àlbums il·lustrats. Aquests llibres són una forma literària creada especialment per al públic infantil, tot i que darrerament han despertat l’interès del públic adult.
El més important, al meu entendre, és ser capaç d’establir criteris avaluatius que permetin distingir els valors estètics i literaris de les obres. Perquè, no tot el que hi ha al mercat és literatura infantil i juvenil (LIJ). En aquest escenari, sovint trobem textos excessivament simplificats, amb una “rebaixa” de qualitat literària i lèxica important. Crec que és necessari que els llibres ofereixin un model lingüístic correcte i ric. És veritat que la LIJ ha de servir per motivar a la lectura i despertar l’amor pels llibres i el gust per llegir, però això no vol dir que s’hagi de rebaixar l’ambició lingüística i literària. Cal que els nens i nenes s’acostumin a llegir textos més complexos de l’habitual, encara que no entenguin totes les paraules.
I deixeu-me que apel.li a aquesta qualitat literària per damunt d’objectius adoctrinadors que alguns llibres tenen i que tan de moda estan. Llibres escrits per encàrrec, de temes de moda i pensats només per vendre.

Els textos literaris són complexos i obliguen als infants i joves a activar diverses habilitats interpretatives. No es pot oblidar que la satisfacció lectora no és quelcom immediat, necessita temps i aprenentatge. Aquest és un dels reptes de l’escola i del Temps de lectura

ANY BERTRANA

La Generalitat de Catalunya ha declarat el 2017 com a Any Aurora i Prudenci Bertrana, amb motiu dels 125 i 150 anys del seu naixement.

Per a l’alumnat d’ESO podeu consultar el material sobre Josefat editat en el marc del programa “El gust per la lectura”.

Aurora Bertrana, com tantes d’altres,  va portar la visió femenina del món a la literatura i va fer del viatge un mitjà de coneixement. Per alumnes de en cicle d’ESO i batxillerat podeu consultar la unitat 2 del dossier La literatura des de la llibertat

“El primer que s’ha de fer amb la vida és viure-la i després, si de cas, escriure-la”

Aurora Bertrana

FESTIVAL DE LITERATURES I ARTS INSFANTIL I JUVENIL

2016-01-07_1619

Aquest mes de gener estigueu al cas de l’oferta del Flic!

El Flic és un festival d’experiències i creació literària, i ofereix tallers de creació plàstica-literària, contacontes, projeccions cinematogràfiques i exposicions, tot plegat amb l’objectiu de promoure la creació  i apropar iniciatives internacionals a través del crossing art literari.

Es celebra a diverses ciutats de forma itinerant, enguany podeu consultar la proposta Flic a Barcelona.  Ofereix un programa per a les escoles i una trobada professional.

Una de les característiques que el defineixen és que posa especial atenció en incentivar l’acció literària en espais poc habituals.

La temàtica d’aquesta sisena edició és la literatura de viatges i aventura, que esdevé l’eix vertebrador de tota la programació sota el lema Aventura’t amb la literatura.

ANY RAMON LLULL

Aquest curs 2015 – 2016 que encetem es celebrarà L’Any Llull, i tindrà lloc entre el mes de novembre de 2015 i el mes de novembre de 2016.

L’objectiu és divulgar la vida i obra de Ramon Llull, tot un referent per a  la llengua i la literatura catalana.

Ramon Llull és considerat el primer autor literari rellevant en català i el primer autor medieval en fer servir una llengua romànica, i no pas el llatí, per a transmetre coneixements.

Podeu llegir l’article La llengua i la literatura de Ramon Llull, de la Lola Badia, en Joan Santanach i l’ Albert Soler.

Dues recomanacions bibliogràfiques:

  • per a lectors a partir de 9 anys hi ha l’adaptació  que la Teresa Brozeta ha fet del Llibre de les bèsties, a ed. Bromera:

9788490264997_04_g

05163

I aquí teniu algunes propostes, sobretot per a l’alumnat d’ESO, per fer conèixer la figura de Ramon Llull:

I finalment, la recomanació al Tria 33, del Llibre de les bèsties

 

II FIRA DEL LLIBRE PROHIBIT DE LLAGOSTERA

Teniu plans pel 13 de setembre?

CARTELL-OK-FLLP15 (Copiar)Després de l’èxit de l’any passat, Llagostera es prepara per la 2a edició de la Fira del Llibre Prohibit, que tindrà lloc el 13 de setembre de 2015.

Una fira que us farà descobrir el valor de la literatura com a mitjà d’expressió dels pobles, i com el poder ha intentat silenciar-la al llarg de la història.

CLÀSSICS DE LA LITERATURA CATALANA PER AQUESTA PRIMAVERA. ELS OCELLS AMICS, DE JOSEP MARIA DE SAGARRA

c14b63a6dda788e49d5afd041fbdb30a

L’any 1922, Josep Maria de Sagarra publica el llibre Els ocells amics.
Enamorat de la natura va esdevnir un pioner de l’ecologisme i va escriure sobre la bellesa, els costums i els beneficis dels ocells.

El text, escrit en prosa descriptiva, va dirigit especialment a infants i joves, i es converteix en un clàssic de la literatura infantil i juvenil .

Amb l’esclat de la primavera us convido a recuperar aquest clàssic i us proposo la lectura d’uns fragments del text Les orenetes i els falciots.

 

Les Orenetes i Els Falciots_J.M.de Sagarra by Montserrat on Scribd

ENGRESCAR A LLEGIR

Il.lustració de Míriam Miras

Il.lustració de Míriam Miras

El bon lector literari és un cercador d’històries que busca ser sorprès per allò que llegeix i que troba plaer en les lectures que fa (font: revista Articles n 63).

Segurament un bon lector literari és moltes més coses, però a mi m’agrada aquesta mirada.
Una manera d’engrescar a llegir textos literaris és a partir de les converses i recomanacions dels amics. Compartir entre companys opinions sobre les lectures que ens han fascinat és una de les millors maneres de fer venir ganes de llegir un llibre. Les biblioteques (escolars, de barri, ciutat o poble) en saben molt i dinamitzen activitats amb l’objectiu d’encomanar les ganes de llegir un llibre.

Alguns espais de recomanacions:

La lectura de textos literaris és quelcom meravellós, fascinant i engrescador, així que, per què l’hem de carregar d’obligacions?

Deixar espais i temps per llegir, i temps per parlar del que s’ha llegit és l’objectiu del Temps de lectura diària tant infantil, a primària com a secundària.

 

LLEGIR, PARLAR I EXPLICAR LA HISTÒRIA

Guia Victus

L’editorial La Campana posa a disposició la guia didàctica de l’obra de Sànchez Piñol, Victus.

Trobareu un dossier que orienta la vessant Literària  i un altre que guia en la part  històrica.

La proposta està orientada per ESO i batxillerat.

L’autoria de les guies ha anat a càrrec de la Núria Alba, l’Álex Gimeno i la María José Álvarez.