COM APRENEM?

Els roures, segon de primària, durant aquest curs escolar hem realitzat moltes activitats, però com que iniciem aquest bloc durant l’últim trimestre només us presentarem algunes de les activitats més significatives que hem fet.
Com tots ja sabeu, durant tot el curs hem realitzat el projecte: “Ens expliquem contes”, on els vostres fills/es expliquen un conte als seus companys-es que previament s’han preparat a casa amb el vostre assessorament.
Us presentem aquest power on els podeu veure:

Per celebrar la diada de Sant Jordi, els nens i les nenes van escriure poemes i textos que posteriorment els van escriure amb un processador de textos per crear un llibre digital

L’Aina Tremoleda va quedar Segona en els Jocs Florals del Districte de Gràcia amb el seu poema “La dolça neu”.

PROJECTES DE CIÈNCIES

Durant tot el curs hem treballat les ciències mitjançant projectes, intentant treballar amb els infants el model d’ésser viu, el model de matèria i el model de sistema físic. Aquests projectes parteixen del medi natural però per realitzar-los necessitem treballar les altres àrees curriculars.

Durant el primer trimestre vam realitzar el projecte: “Què necessita el nostre cos per viure en bones condicions?”

Com que som la classe dels roures, hem fet un projecte per comprovar com aquest arbre fa les funcions vitals de tots els éssers vius.

Durant el segon trimestre, vam treballar el tema de les joguines a partir de les que els havien regalat els Reis i el Pare Noel.

Com que ens agrada comunicar els nostres descobriments, vam passar a l’ordinador com funcionava la joguina que haviem experimental per tal de crear un diari per la classe i un diari digital per poder-lo llegir les nostres famílies.

Per acabar el projecte de les joguines ens vam inventar contes per aplicar els coneixements adquirits.

Durant el tercer trimestre, amb els companys i companyes de primer, ens vam proposar fer néixer pollets a l’escola ( activitat bianual) i ho vam aconseguir. Dita activitat va ser vivènciada per tota la comunitat educativa, gràcies a un pare que ens va connectar la càmera web a la pàgina web de l’escola i desde casa podiem seguir el naixament dels pollets i la seva evolució.
En el desenvolupament de l’activitat van comptar amb l’ajuda d’uns quants pares i mares que ens van proporcionar els ous fecundats, ens van construir un cobert per poder-los posar i amb l’arribada d’estiu ens portaran els pollets a una casa de pagès.

En el següent dossier podem veure les notícies que van escriure els infants, individualment, sobre el naixement dels pollets i les maquetes realitzades en parelles o grups cooperatius sobre: Com es formen els pollets dins l’ou? i Què passa dins del pollet quan menja blat de moro i més tard li surten els excrements? amb les seves explicacions, incorporant les millores proposades pels companys i companyes.

PROJECTES DEL MEDI SOCIAL

També hem realitzat diferents projectes interdiscipinàris que parteixen del medi social i ens permeten treballar les diferents àrees. Hem treballat el pas del temps, els transports, els mitjans de comunicació i els oficis.
Us presentem mitjançant el diari digital el desenvolupament del projecte dels mitjans de comunicació, titolat “Com comuniquem les nostres noticies”. També us presentem el diari de classe amb les noticies del segon trimestre.
Amb aquest projecte hem quedat finalistes en el concurs CAC a l’escola. El dia 7 de juny sabrem quin premi hem guanyat.

Diari de classe

En aquest projecte, gràcies a l’ajuda de l’Anna, vam realitzar un telenotícies, on els infants van redactar noticies que havien passat a la classe durant el curs per després crear aquest diari i posteriorment la realització de l’informatiu.

Aquest és el diari de les notícies del tercer trimestre:

Amb el projecte Com comuniquem les nostres notícies?, juntament amb el telenotícies vam guanyar el segon premi del CAC.

Tota la classe vam anar a recollir el premi i els delegats ens van representar.

Aquest és el telenotícies dels roures explicant el que fan a classe:

PROJECTE DE MATEMÀTIQUES

Per potenciar l’interés dels infants cap a les matemàtiques vam realitzar aquest projecte per veure com utilitzem les matemàtiques a l’escola, a casa i al nostre entorn més inmediat. Aquest projecte ens va permetre recollir moltes dades que posteriorment ens va permetre realitzar molts càlculs, realitzar gràfiques, interpretar-les i plantejar-nos qüestions matemàtiques per resoldre.

Durant tot el curs hem treballat el tema de les emocions i sentiments a partir de contes i d’expressar el que sentim i experimentem en diferents moments. Hem expressat en diferents llenguatges el moment més trist i alegra que recordem de la nostra vida. També hem manifestat i compartit el que ens fa por, el que ens fa estar irritables i nerviosos i moltes altres vivències.

Enginycat ens ha premiat el projecte “Com funcionen les nostres joguines?”. El dissabte 26 de març vam anar a recollir el premi.