Arxiu de la categoria: ROBÒTICA AL GIOLA 14-15

Creada una màquina que aprèn com una persona

Per molt intel·ligents que arribin a ser les futures intel·ligències artificials, sempre seran diferents a les intel·ligències humanes.

Però per primera vegada, segons els resultats que es presenten a la revista Science, l’algoritme d’aprenentatge ha permès a un ordinador reconèixer i reproduir caràcters d’alfabets de tot el món escrits a mà. Un cop reproduïts, els caràcters que ha creat l’ordinador eren indistingibles dels que havien escrit diferents persones. Continua la lectura de Creada una màquina que aprèn com una persona

Confirmen una teoria matemàtica de 1952 que explica la formació dels dits

Els científics confirmen que les proteïnes BMP i WNT són les molècules que el britànic Alan Turing va proposar fa més de mig segle com a responsables de la formació dels dits en l’embrió Continua la lectura de Confirmen una teoria matemàtica de 1952 que explica la formació dels dits

ROBÒTICA AL GIOLA A 1 ESO

PROJECTE XARXA CURS 14-15 1r ESO
SUBPROJECTE DE ROBÒTICA: INTRODUCCIÓ A LA ROBÒTICA  FEBRER 2015

Des de fa 3 anys el departament de tecnologia de l’institut Giola ha apostat per difondre entre l’alumnat del centre l’interès per un tema d’actualitat. Es va començar a treballar a 4t i batxillerat, amb uns resultats molt satisfactoris. Després de la formació de tots els membres del departament, vam veure que era viable passar-ho a cursos inferiors.
Dins del PROJECTE XARXA, es poden interrelacionar els objectius de les dues vessants, per tant, vam veure possible fer una petita introducció a la robòtica als alumnes de 1r d’ESO.

CONTINGUTS

Anàlisi dels diferents elements de control: sensors, actuadors i dispositius de comandament.
Ús de l’ordinador com a element de programació i control.
Programació de robots.
Utilització de programes per a la creació, edició, millora i presentació de la documentació i els treballs elaborats.
Recerca d’informació relacionada amb el projecte des de diferents fonts inclosa la consulta d’experts en la matèria.
Utilització d’entorns virtuals d’aprenentatge.
Ús dels mitjans de presentació de la informació. Creació i exposició de presentacions dels treballs de grup.

ÀREES IMPLICADES.

Tecnologia, informàtica, ciències, català.

COMPETÈNCIES

Aprendre a aprendre: aprendre cada vegada més eficaçment, prenent consciència de les pròpies capacitats, processos i estratègies, desenvolupant actituds de motivació, confiança i gust per aprendre
Autonomia i iniciativa personal: elegir amb criteri propi, imaginar projectes i portar-los endavant, tenint en compte valors i actituds personals segons diferents situacions i contextos.
Tractament de la informació i competència digital: accedir, buscar, seleccionar i organitzar la informació en diferents suports.

 PRIMERES INSTRUCCIONS

UNS BONS RESULTATS


ACTIVITATS.

SESSIÓ 1 (2 hores)
1.- Vídeo introductori.
2.- Familiaritzar-se amb el material, i amb el programari.
3.- Fer al primer algoritme, descripció pas a pas del que s’ha de fer.
Podria ser:
1.- Avançar en línia recta.
2.- Retrocedir en línia recta 1 segon.
3.- Girar 90º sobre sí mateix a l’esquerra i després a la dreta.
4.- Fer un cicle.

Jornada IARO

 
L’institut giola ha participat en la Jornada IARO (Inteligència Artificial i RObòtica)  realitzada a l’Ins Font del Ferro de Palafolls. Aquesta jornada s’emmarca dins de la Setmana Europea de la Robòtica
Els nostres alumnes de 2n Batxillerat, Oriol Closa i Javier de Muniategui han exposat els seus treball de Recerca: una Impressora 3D i un drone volador, tots dos dissenyats per ells.