Arxiu de la categoria: FEM DE ROBOTS

Donant de menjar als robots

Si dic que anem cap a un món amb menys recursos i on tot serà més local no sembla que em contradigui amb res del que he anat dient aquests anys. Les tendències observades en les dades ambientals, econòmiques i socials, així ho semblen indicar.

Però en aquest món amb menys recursos, caldrà tenir clar quins recursos s’utilitzen i per a què. És útil i necessari allò que volem fer amb els recursos? Es pot fer amb menys recursos? És absolutament indispensable? Aquestes seran algunes de les preguntes que ens haurem de fer, i que de fet ja ens les hauríem de fer ara.

I és en resposta a aquestes preguntes que penjo avui un interessant article publicat al diari “ElDiario” (veure http://www.eldiario.es/ultima-llamada/Dando-comer-robots_6_614598536.html). En aquest article, l’autora es qüestiona si és viable i sostenible construir robots per realitzar tasques que podrien fer els humans. Ens parla de la quantitat de recursos que necessita el procés de construcció de robots, el seu manteniment i la seva substitució. Després d’arribar a la conclusió de que l’aposta per un món robotitzat – com molts semblen desitjar – és una aposta inviable des del punt de vista de recursos i del medi ambient, l’autora també assumeix que de seguir amb aquesta tendència no hi ha futur per a les següents generacions. I en aquest punt, penso que és important citar un paràgraf de l’article en qüestió on l’autora es fa una sèrie de preguntes importants : “¿hasta qué punto es legítimo que usemos ese litio, cobre, etc., para construir robots que hagan aquello que podría hacer un humano? ¿Qué cosas es realmente más eficiente en términos de recursos que haga un robot? ¿Qué mecanismos podemos utilizar para “estirar” nuestros recursos no renovables lo máximo posible? ¿Nos vale con reciclar o hay cosas que hay que dejar “sin hacer”? ¿A cuántas comodidades deberíamos renunciar ahora para poder garantizar unos recursos básicos en el futuro? ¿Podemos tener fe ciega en que la inventiva humana descubra formas de hacer innecesarios estos sacrificios? “

Per reflexionar, oi? Sobretot tenint en compte que no tenim en compte en totes aquestes reflexions  ni el canvi climàtic, ni la crisi ambiental ni la econòmica. Continua la lectura de Donant de menjar als robots

Viure per sempre en un robot

Inquietant article aparegut al diari “El Diario” (veure http://www.eldiario.es/hojaderouter/ciencia/mind_uploading-transferencia_mental-inmortalidad-ciencia_0_560644727.html), on ens parlen del mind uploading o possibilitat de transferir la nostra ment a un ordinador. Així nosaltres moririem, el nostre envoltori biològic, però la nostra ment es transferiria a un ordinador i seria immortal. De fet seria com una “app” mòbil. Evidentment no tothom podrà fer-ho per una qüestió de preu….i aquella frase de que la mort ens iguala a tots podria quedar obsoleta. Continua la lectura de Viure per sempre en un robot

El regne animal i la tecnologia son més semblants del que et pensaves

Sabies que els hàbits de les formigues i de les abelles serveixen de model a la intel·ligència en eixam, una branca de la intel·ligència artificial? . Sabies que la comunicació entre les formigues i els ordinadors d’una xarxa segueixen els mateixos patrons?. Sabies que el creixement dels fongs pot aplicar-se a l’organització de sistemes distribuïts? Sabies que els bancs de peixos han servit d’inspiració pels algoritmes de cúmuls de partícules?.

Doncs tot això i més es pot llegir en un més que interessant article publicat a “El Diario” (http://www.eldiario.es/hojaderouter/ciencia/inteligencia_de_enjambre-inteligencia_artificial-anternet_0_520398298.html). Com sempre si observem a mama natura (la pachamama) podem aprendre de manera continua. Si treballem amb ella i no contra ella podem millorar les coses. Si la cuidem i tenim cura d’ella …..ens ajudarà.

Continua la lectura de El regne animal i la tecnologia son més semblants del que et pensaves

ROBÒTICA AL GIOLA A 1 ESO

PROJECTE XARXA CURS 14-15 1r ESO
SUBPROJECTE DE ROBÒTICA: INTRODUCCIÓ A LA ROBÒTICA  FEBRER 2015

Des de fa 3 anys el departament de tecnologia de l’institut Giola ha apostat per difondre entre l’alumnat del centre l’interès per un tema d’actualitat. Es va començar a treballar a 4t i batxillerat, amb uns resultats molt satisfactoris. Després de la formació de tots els membres del departament, vam veure que era viable passar-ho a cursos inferiors.
Dins del PROJECTE XARXA, es poden interrelacionar els objectius de les dues vessants, per tant, vam veure possible fer una petita introducció a la robòtica als alumnes de 1r d’ESO.

CONTINGUTS

Anàlisi dels diferents elements de control: sensors, actuadors i dispositius de comandament.
Ús de l’ordinador com a element de programació i control.
Programació de robots.
Utilització de programes per a la creació, edició, millora i presentació de la documentació i els treballs elaborats.
Recerca d’informació relacionada amb el projecte des de diferents fonts inclosa la consulta d’experts en la matèria.
Utilització d’entorns virtuals d’aprenentatge.
Ús dels mitjans de presentació de la informació. Creació i exposició de presentacions dels treballs de grup.

ÀREES IMPLICADES.

Tecnologia, informàtica, ciències, català.

COMPETÈNCIES

Aprendre a aprendre: aprendre cada vegada més eficaçment, prenent consciència de les pròpies capacitats, processos i estratègies, desenvolupant actituds de motivació, confiança i gust per aprendre
Autonomia i iniciativa personal: elegir amb criteri propi, imaginar projectes i portar-los endavant, tenint en compte valors i actituds personals segons diferents situacions i contextos.
Tractament de la informació i competència digital: accedir, buscar, seleccionar i organitzar la informació en diferents suports.

 PRIMERES INSTRUCCIONS

UNS BONS RESULTATS


ACTIVITATS.

SESSIÓ 1 (2 hores)
1.- Vídeo introductori.
2.- Familiaritzar-se amb el material, i amb el programari.
3.- Fer al primer algoritme, descripció pas a pas del que s’ha de fer.
Podria ser:
1.- Avançar en línia recta.
2.- Retrocedir en línia recta 1 segon.
3.- Girar 90º sobre sí mateix a l’esquerra i després a la dreta.
4.- Fer un cicle.

Jornada IARO

 
L’institut giola ha participat en la Jornada IARO (Inteligència Artificial i RObòtica)  realitzada a l’Ins Font del Ferro de Palafolls. Aquesta jornada s’emmarca dins de la Setmana Europea de la Robòtica
Els nostres alumnes de 2n Batxillerat, Oriol Closa i Javier de Muniategui han exposat els seus treball de Recerca: una Impressora 3D i un drone volador, tots dos dissenyats per ells.