Per celebrar l’entrada de l’any nou Xinès hem fet cartells i postals.
FELIÇ ANY NOU A TOTHOM!
La nit anterior al dia de l’Any Nou es reuneix la familia per fer un gran àpat, “Twan Yuan Fan “, que vol dir “sopar de la reunió” .
Tradicions d’aquesta festa:
El “sobre vermell” ?? ( hóng bào), que es dóna als nens i joves amb una petita quantitat de diners com a senyal de desig de bona sort.
Els Chun Lian ?? o cobles de la “festa de primavera”. S’hi escriuen amb bona cal·ligrafia, aquells caracters relacionats amb l’abundància, la felicitat,prosperitat…que acompanyaran la família.
Col·locació del caracter Fu ?(felicitat) de cap per avall, ja que “estar de cap per avall” i “arribar” són caracters homòfons -sonen igual- en la llengua xinesa, així es dirà “la felicitat (fu) està de cap per avall” o, el que és el mateix, “la felicitat (fu) ha arribat”.
Fer plats típics com els raviolis ??(jiaozi) per al sopar de nit de cap d’any.
Wu Shi ?? o Dansa del Lleó i “Wu Long ??” o “Dansa del Drac”. Petard i coets .
Publicat per Virginia el 29 de/d' setembre de 2011
Avui el nens de l’aula d’acollida hem collit la síndria de l’hort i la hem portat els nens de p-5, ja que ells quan feien p-4 la van plantar.
S’han posat molt contents i ens han dit que demà divendres faran un tastet i ens convidaran.
La nostra escola és un centre d’agrupament d’alumnat amb deficiència auditiva, per això, tenim mestra d’audició i llenguatge (Mall) i logopedes del Creda(Centre de recursos per alumnes amb deficiència auditiva). Fa dies que les logopedes del Creda estan molt enfeinades muntant la festa de final de curs dels alumnes de les diferents escoles que atenen. Aquest any, la trobada, era a una escola de Sant Adrià i consistia a realitzar diferents tallers.
La Carme i l’Azucena del Creda van descobrir que a l’aula d’acollida som uns experts en el tema de papiroflèxia, per aquest motiu ens van proposar participar a la festa, fent un taller on els nens xinesos serien els mestres.
Durant la Setmana Santa no tothom estava de vacances a l’escola: a l’hort hem tingut moltes visites. El nostre vell amic pugó ha decidit imvadir les faves i el resultat ha estat un desastre. La plaga de pugó s’ha escampat per les faveres , mireu, mireu el resultat….
No tot són males notícies, hem collit pastanagues, raves, espinacs, api i pèsols.
Benvolguts pares,
El proper dimarts, dia 12 els alumnes del centre han de fer la ballada de danses populars. Cal per tant que hi hagi un mínim d’unitat en els vestits dels dansaires. Recomanem que portin la següent indumentària:
nens: camisa o samarreta blanca i pantalons texans o foscos.
nenes: brusa o samarreta blanca i faldilla o pantaló de color fosc o negre.
El proper dimecres, 13 d’abril els alumnes han de fer el concert dins dels actes de la Setmana Cultural. Cal que hi hagi un mínim d’unitat en els vestits dels cantaires. Recomanem que portin la següent indumentària:
nens: camisa o samarreta blanca i pantalons texans o foscos.
nenes: brusa o samarreta blanca i faldilla o pantaló de color fosc o negre.
Per facilitar la lectura als nens petits de l’escola, els nens de l’aula d’acollida hem fet aquest Powerpoint.
Makiko es una japonesa que inicia un projecte per ajudar al seu poble nipón i ens fa participar a tots d’una manera molt especial:
“En Japón solemos hacer 1.000 grullas para que se cumpla un deseo. Por eso necesito vuestra ayuda para animar a mi país y especialmente a la gente que está en las zonas más afectadas por la catastrofe. Una vez que tengamos las mil grullas, se las enviarémos a nuestros amigos del norte de Japón, que tanta ayuda y tanto ánimo van a necesitar.”
Si vols participar i fer complir aquest desig visita aquesta pàgina “ Las mil grullas” i anima’t a fer la teva grues. Si us animeu a participar-hi, el correu on enviar la vostra foto és:” las1000grullas@gmail.com “. Els nens d’aula d’acollida ja hem enviat les nostres fotos a la Makiko.
Ahir va estar un dia molt intens, molts alumnes sobre tot els xinesos ja estaben assabentats. A la Xina també tenen aquesta creença.
Aquí, us ensenyem les fotos que hem enviat a la Makiko i desitgem què facin l’efecte positiu sobre les famílies del seu país.
La nit anterior al dia de l’Any Nou es reuneix la familia per fer un gran àpat, “Twan Yuan Fan “, que vol dir “sopar de la reunió” .
Tradicions d’aquesta festa:
El “sobre vermell” ?? ( hóng bào), que es dóna als nens i joves amb una petita quantitat de diners com a senyal de desig de bona sort.
Els Chun Lian ?? o cobles de la “festa de primavera”. S’hi escriuen amb bona cal·ligrafia, aquells caracters relacionats amb l’abundància, la felicitat,prosperitat…que acompanyaran la família.
Col·locació del caracter Fu ?(felicitat) de cap per avall, ja que “estar de cap per avall” i “arribar” són caracters homòfons -sonen igual- en la llengua xinesa, així es dirà “la felicitat (fu) està de cap per avall” o, el que és el mateix, “la felicitat (fu) ha arribat”.
Fer plats típics com els raviolis ??(jiaozi) per al sopar de nit de cap d’any.
Wu Shi ?? o Dansa del Lleó i “Wu Long ??” o “Dansa del Drac”. Petard i coets .
Matí de Panellets i tarda de castanyada a l’escola.
Gràcies a la col·laboració de Cicle Superior hem fet uns panellets boníssims.
Per llepar-se els dits!
Hola nens i nenes del Salvat , si voleu fer activitats de la castanyada Cliqueu a sobre la imatge de la castanya, anireu a un quadern virtual.
La competència lingüística audiovisual és l’habilitat que han de tenir els alumnes per saber comunicar-se utilitzant els mitjans de comunicació i les tecnologies audiovisuals.
Quant fem un programa per “Cuc râdio” els nostres objectius principals amb el nens són:
- Millorar l’ús de la comunicació oral, l’expressió lectora i escrita.
- Iniciar-se en el Coneixement del llenguatge radiofònic.
- Aprendre a fer un guió radiofònic.
- Apendre a planificar un programa de ràdio.
- Iniciar-se en el programa Audacity d’edició de so.
Per aquesta raó pensem que la ràdio és un recurs per la millora de les llengües. Els programes radiofònics de “Cuc ràdio” estan pensats i realitzats pels alumnes amb l’ajut del tutor i les mestres responsables del bloc. En l’elaboració del programa els nens han de pensar: Què volen dir?, Com ho dirant? , repartir els papers, assignar un color a cada locutor, llegir i rellegir el guió per preparar l’enregistrament i enregistrar tot esperant que els nervis no hem facin una mala passada. Per això, la ràdio és un instrument de treball i una eina d’aprenentatge per a l’alumnat.
Vegeu algunes fotos de la preparació i gravació d’una emissió
Si us agrada el nostre bloc, podeu votar perquè sigui un dels finalistes.El període de votació popular de la 3a edició dels Premis Blocs Catalunya ha començat i s’allargarà fins el 9 de setembre. D’aquests procés en sortiran els blocs finalistes de cadascuna de les 10 categories en què s’han inscrit els més de 600 blocs que participen en el certamen.
Pel que fa a les votacions, la novetat d’aquest any és que a banda de votar els blocs que es presenten a concurs, els usuaris també podran valorar les entrades que es vagin publicant ……
!!!
