HOLAA!!FELICITATS A TOTS ELS JORDIS ,LES JORDINES, LES GEORGINES ETC.ETC.
Aquí una mica d’història en forma de conte, sobre la Llegenda de SANT JORDI.-
Diu la llegenda de Sant Jordi que fa molt i molt de temps hi havia un drac monstruós, amb les urpes llargues i l’alè de foc. Aquest drac feia fugir al poble, matava la gent amb el seu alè i s’empassava les persones vives.Els ciutadans, sense cap solució, varen decidir donar-li dos ovelles cada dia per omplir la seva panxa.Quan s’acabaren les ovelles, li donaren vaques ,bous i tots els animals que tenien, fins que es quedaren sense.El rei va convocar una reunió, on van decidir que farien un sorteig li donarien al drac una persona cada dia, perquè se la menges.Un dia, per mala sort, li va tocar a la filla del rei, i ell tot plorós va dir:- Perdoneu a la meva filla i ,a canvi, us donaré tot el meu or , el meu argent i la meitat del meu regne, però us ho demano per favor, deixeu la meva filla.El poble li va negar, i el rei va demanar vuit dies per a plorar la seva filla.Arribat el dia el rei la va vestir i la va deixar davant de la cova , a prop del drac.Però de sobte, quan el drac ja obria la seva gran boca per menjar-se d’una queixalada la princesa, va aparèixer, cavalcant sobre un cavall blanc i amb la seva llança i el seu escut daurat el cavaller Sant Jordi, per salvar la princesa de les urpes d’aquell enorme drac.Aquell cavaller va alçar la seva llarga llança i d’un cop, el drac va caure a terra desplomat, amb la llança clavada al vell mig del cor.De cop, de la sang del drac que li queia cos avall en va sortir un roser, amb unes roses que brillaven amb la esplendor del sol, i de sobte, el cavaller Sant Jordi en va collir una, la més bonica de totes, va anar a la princesa i li va donar en senyal d’amor.El rei li va demanar que es casés amb la seva filla i que li donaria tot el seu or i la meitat del regne.Però el cavaller va marxar sobre el seu cavall blanc sense dir res.Des d’aquell dia la gent del poble va viure tranquil·la.Per això el dia de Sant Jordi els homes regalen una flor a la persona que més estimen, i les dones un llibre.Les llegendes no cal que siguin certes, només cal que siguin boniques.
Ara que ja sabem moltes coses de la llegenda de Sant Jordi.
Practiquem omplint les activitats que teniu en aquest quadern virtual.
Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
DALEEEEEEEEEEEEEEE!!
Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
Això ja cansaaaa una micaaaa!!
Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
PER FÍÍ la última!!
Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
iHabiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
Font: .-.-Gràciesss!!
FELIÇ SANT JORDI!!
Moltes Gràcies a:RACÓTIC .-Impagables,tantes postals! i més en aquest dia!!
ELS PERSONATGES DE LA LLEGENDA DE SANT JORDI.-
Aquests dibuixos es poden utilitzar per a construir les nostres titelles de Sant Jordi.Si voleu podeu clicar a sobre de la fotografia i la imatge es farà .més gran i les podeu imprimir i així construir-vos les vostres titelles.-(EL REI i LA PRINCESA,amunt, i EL DRAC,avall)A sota EL CAVALLER!!Gràcies a: PLANETATERRA.-
ARA LA LLEGENDA DE SANT JORDI EN VÍDEO!!
La llegenda de Sant Jordi explicada pels alumnes de Cicle Superior del CEIP Vallgarriga.Aquesta escola està a Sant Martí de Fluvià a la comarca de l’Alt Empordà.Que menys que felicitar-los, per aquest treball tant ben fet !!!
Ets el DIRECTOR d’aquesta PEL·LÍCULA o obra de TEATRE . Escull el lloc on es produeix l’escena, pots triar diferents paisatges.-Posa els personatges i crea un text.
Vols que passi de dia o de nit?.-Grava les escenes i reprodueix, després, tota l’obra.
Hola a Tothom !! (Alumnes. Pares/Mares, mestres.. i resta de la Comunitat Educativa)
Avui dia 7 de Setembre (i una setmana abans del que fins ara era el normal inici de Curs en aquests darrer anys) encetem aquest nou Curs. Per començar, us poso un enllaç en el que podreu practicar totes les àrees que heu treballat i continuarem treballant duranr el present curs. D’aquesta manera podreu recordar, repassar o ampliar els coneixements de les diferents assignatures, cadascú al seu ritme i nivell. Bona Feina !!
Font:Jueduland.-Al Sr. Antonio Ruiz.(@arm, a Twitter)-Muchas Gracias!!.-Moltes Gràcies!! , per la seva increible feina, la seva constància, esprit col·laboratiu i capacitat de compartir
Ara que els alumnes estan de vacances, i pel més petits,(i pel més grans), que volen un conte per dormir
Aquí una primera selecció de contes del Programa del K3, “una mà de contes”,feta en ordre cronológic d’emissió,iniciat el 23/04/01, amb “Els tres Porquets”.Font: TV3 ala carta.-Moltes Gràcies!!
Com cada any, la Margarida va rebre un regal del seu avi el dia del seu aniversari. Era una capseta guarnida amb un llaç que la nena va obrir impacientment.
Hi ha contes de tota mena. Però quan algú pregunta quin és el conte més famós del món, la resposta sempre és la mateixa: el conte de la caputxeta vermella.
Tots quatre formàven la colla pessigolles: éren la Laia, en Guillem, la Marta i l’Àlex. Una tarda la Laia va tenir una idea: “Ei, escolteu! Perquè no fem un ninot de neu?
Per a la carolina, la millor època de ‘any éren les festes de Nadal. li agradava escriure felicitacions, mentre esperava impacient que els seus pares la portessin al mercat de santa Llúcia.
Vedetz aquera cadia de montanhes? Òc? Donques ath som dera montanha mès nauta se lhèue era ciutat de Fuà, famosa en tot eth mon pera qualitat des sues auques. (En aranès)
Maugrat qu’eth senhor Grisini non sabie jogar ath vriolin, un dia se’n crompèc un. Cada còp que tocaue eth vriolin, era abitacion s’aumplie d’uns sorrolhs orribles e apareishie, còr prés, un hantauma… (En aranès)
A Mallorca expliquen una rondalla d’aquella que fa posar els pèls de punta. És una història fantàstica que només es pot explicar als nens i nenes que no tenen por.
En Malhòrca conden un conde d’aqueri que te hissen es peus ensús. Ei ua istòria fantastica que sonque se pòt explicar as mainatges e mainades que non an páur. (En aranès)
Aguesta istòria hè tanta páur, que te dèishe sense paraules. Tot comence en ua petita casa solitària. Ua caseta fòrça modèsta hèta damb quate hustes clauades. (En aranès)
Aquesta història fa tanta por, que et deixa sense paraules. Tot comença en una petita casa solitària. Una caseta molt modesta feta amb quatre fustes clavades.
Es pairs de Hansel e Gretel èren fòrça praubi e, per açò, decidiren d’ abandonar-les pr’amor que quauquarrés se ne hesse cargue. Perdudi en bòsc, es frairs trapèren ua casa de chicolate. (En aranès)
Quan eth tsar Saltan se maridèc damb Alexandra, es dues fraies dera gojata aueren un atac de gelosia e ne montèren ua de ben gròssa: mentides e invencions que cambièren era vida dera duquessa e der hilh que demoraue. (En aranès)
Quina vegetacion! Respiratz prohondament, que quan eth païsatge ei verd vò díder qu’er aire ei blos. Mès… guarda qui ges des segalhs! S’ei Chòco! (En aranès)
Eth joen Mohammad viu presoèr d’un òme deth pòble. Un dia artenh a escapar-se e se cale en desèrt. Aquiu se trape un bruishòt que li regale un chapèu que quan te lo metes te tornes invedible. (En aranès)
Durant el present curs hem efectuat diferents tallers dintre del Currículum de Llenguatge Plàstic, en forma de Tallers inter-edats, internivells, en els que hem pogut prendre contacte amb diferents materials i tècniques amb els mestres anomenats a continuació: -Taller de Fang.Laia -Taller de Costura.Patxi -Taller de Plastilina (Dibuix).-Patxi -Taller de Plastilina ( Figures).-Jordi -Taller de Tencadís.Jordi. -Taller de Mikado.Patxi. -Taller del Cercle Màgic.(Taumàtrop).Patxi -Taller de Dibuix Puntillista.Jordi -Taller de Dibuix amb Ceres.Jordi -Taller de Disfressa de Dits.Jordi -Taller de Calendari.Jordi. .Taller de Dibuix (del natural).Patxi -Taller de escultura ecológica.Laia -Taller de Collage amb roba.Laia -Taller de Pintura. Jordi. No podria faltar una Mostra Fotogràfica de les obres efectuades als Tallers mencionats .
Font: Picasa i Google.Thanks!! Moltes Gràcies!! Exemple del funcionament d’un taumàtrop:
Jun 22, 2010 9:55ambyFrancisco Javier Origens de la Festa. Consells per celebrar-la amb seguretat.Jocs i Activitats relacionades. Via Edu365.cat.-Moltes Gràcies!!:)
Avui, com teniem programat des del primer trimestre de Curs,hem fet, juntament amb els alumnes del CEIP l’Alzinar de Campins, visita al Zoo de Barccelona, tot el dia.A continuació una sèrie fotogràfica del viatge i la visita al Zoo:
Font: Picasa i Google.Moltes Gràcies!! Als vols de les 12:30pm, els alumnes de Cicle Superior d’ambdues Escoles hem abandonat el zoo, per anar, travessant la zona del Parc de la Ciutadella cap al Parlament de Catalunya , per efectuar la visita que teniem demanada per les 13hs. Hem arribat abans d’hora,(s’ha de ser previsor i puntual amb les visites) i hem tingut que esperar un temps fins que el responsable de l’Àrea d’Educació del Parlament encarregat d’acompanyar-nos a la visita, ha vingut a rebre’ns.Desprès de les presentacions mútues i una petita introducció amb normes i informacions preliminars, ens han proveït d’un Quadern d’Activitats de la visita i material divers per prendre notes.Ja preparats, hem començat la visita.Aquí una sèrie de fotos:
Font:Picasa i Google.Moltes Gràcies!!
Aquí podeu fer una visita virtual al Parlament de Catalunya
PD:Sobre el drets d’imatge.Donat que el dret a la pròpia imatge està reconegut a l’article 18.1 de la Constitució i regulat per la Llei 5/1982, de 5 de Maig, sobre el Dret a l’honor, a la intimitat personal i familiar i a la pròpia imatge. Els alumnes del CEIP Puig Drau disposen de la corresponent autorització dels pares/mares i/o tutors legals, per la publicació de les seves imatges en aquest mitjà.Donat el cas de que, en aquesta i altres sortides i activitats efectuades conjuntament amb les altres Escoles de la ZER del Baix Montseny, sortiran reflectits alumnes aliens a la nostra escola.Preguem que, si es donés el cas de que alguna imatge no estigués autoritzada,es comuniqui ràpidament a l’administrador del present Bloc, per a la seva retirada inmediata.Moltes Gràcies!!
L’eina Thatquiz és un lloc web per a professors i estudiants. Facilita la generació de proves i veure els resultats de manera molt ràpida. És especialment recomanable per a ensenyar matemàtiques, però també hi ha proves d’idiomes i de geografia.
Com usuari podem accedir a les proves sobre qualsevol de les categories, seleccionar el nombre o nivell de preguntes o marcar un límit de temps per a la conclusió de la prova.
A més, si ens registrem com a professors, accedim a una zona on es pot preparar proves pels nostres alumnes. Podrem definir les classes, assignar proves als nostres alumnes i el que és més interessant podrem disposar dels resultats una vegada les hagin acabat.
Cada prova portarà una clau que serà la que els alumnes hauran d’introduir per fer-la. També es pot crear una web de tota la classe on podrà accedir l’alumne amb la seva pròpia contrasenya. Una vegada finalitzada cada prova l’alumne, hi ha l’opció que pugui saber la nota i les errades que ha fet.
Sens dubte una eina molt interessant i molt motivadora pels alumnes.
Vegeu un exemple de classe:
Proveu l’Alumne invitado/da ,amb contrasenya . la mateixa paraula.