Escola Lluçanès

Avui a les nou del matí, familiars, alumnes, mestres, personal del PAS i altres membres de la comunitat educativa, amb diferents símbols i vestits de color groc, ens hem reunit al pati de l’escola per fer una fotografia conjunta manifestant així el nostre ferm rebuig a les retallades en l’educació pública, l’avantprojecte de llei del ministre Wert i defensant la dignitat i la qualitat de l’educació, promovent un sistema educatiu que garanteixi el model d’immersió lingüística, la igualtat d’oportunitats i la cohesió social.

Amb aquest acte tots els membres de la comunitat educativa de la nostra escola volem garantir per tots els nostres alumnes i les famílies UN MODEL D’ESCOLA PÚBLICA DE QUALITAT.

Els alumnes d’Educació Infantil i Cicle Inicial també han estat elaborant pancartes i la “Bruixa Bonica” de la biblioteca s’ha volgut sumar a la jornada amb un vestit de color groc.

Des de l’escola us volem agrair tot el suport rebut en aquest acte de reivindicació.  Si som molts, podem canviar les coses.

El passat 24 d’abril, vam rebre la visita d’en Nani Roma i Rosa Romero, per explicar-nos moltes coses relacionades amb el món de l’esport i els valors.

Gràcies a la seva explicació i a través de fotografies i vídeos, vam poder conèixer com van començar en el món del motor, el seu treball des de la fundació i el funcionament d’una duatló accessible que aquest any ja arribarà a la tercera edició.

Ens van explicar que els inicis no són gens fàcils i que cal molt esforç, dedicació, constància i treball en equip per aconseguir els objectius que et proposis.

A través del projecte que desenvolupen a la Fundació a l’Àfrica els alumnes van entendre que viuen en un entorn privilegiat i que tenir una discapacitat en un país amb pocs recursos pot esdevenir un greu problema.

També vam comprovar que els valors de l’esport estan molt presents en una duatló accessible on esportistes d’èlit realitzen una cursa al costat de nens i persones amb discapacitat. D’aquesta manera es demostra que, amb voluntat, tothom pot aconseguir fer esport.

Al final, davant la pregunta d’un alumne “Quin és el teu pitjor rival?” en Nani va acabar amb una resposta per reflexionar:

“EL PITJOR RIVAL ÉS UN MATEIX” ja que és un mateix qui ha d’intentar millorar dia a dia per superar les dificultats que es va trobant.

Moltes gràcies Nani i Rosa!

Avui diumenge 10 de març amb companyia de totes les famílies que ens heu volgut visitar i acompanyar hem recorregut tots els espais de l’escola i hem pogut gaudir d’una explicació i una projecció de fotografies del dia a dia a l’aula de P3 i dels projectes que guien el projecte educatiu del nostre centre.

Des de l’escola us volem mostrar el nostre agraïment esperant que la vostra visita us hagi satisfet tan a vosaltres com als vostres fills/es.

Demà dia 11 de març a les 4 de la tarda continuen les explicacions del projecte educatiu i durant tota la setmana de l’11 al 15 de març les portes de l’escola estaran obertes a tothom qui desitgi conèixer l’escola i el seu funcionament.

A les fotografies podeu veure uns moments de la jornada d’avui i els dibuixos que els nens i nenes han volgut “regalar” a l’escola.

El passat dissabte 20 d’octubre, una representació de l’escola va assistir a la Jornada PREMIS BALDIRI REIXAC a la Universitat de Vic.

Amb la voluntat de fomentar una escola catalana i de qualitat la finalitat de la Jornada era posar en valor i compartir alguns dels treballs premiats en l’edició anterior.

Objectius de la Jornada:

• Enfortir els lligams entre la xarxa que formen les escoles que han participat en els premis al llarg d’aquests anys.
• Donar visibilitat al treball portat a terme des dels diferents centres.
• Difondre el coneixement generat a través dels diferents projectes presentats.
• Conèixer i compartir experiències i bones pràctiques educatives.
• Promoure la innovació educativa.
• Consolidar una escola compromesa amb el seu país, la seva llengua i la seva cultura.

La mestra Núria Obiols, com a representant de l’escola, va presentar el projecte titulat:
“INVENTEM HISTÒRIES IL·LUSTRADES” on els alumnes van inventar, redactar i il·lustrar els seus propis contes i van fer un treball d’expressió oral explicant-los a la resta d’alumnes de l’escola. Una experiència premiada durant l’edició passada que es va donar a conèixer davant l’atenta mirada d’altres professionals del món de l’educació.
Durant la Jornada es va obsequiar la participació de l’escola amb un gran mural il·lustratiu del projecte.

Fotografies de la presentació del projecte durant la Jornada a la Universitat:

A la festa de Nadal d’aquest any hem conegut diferents cultures i diferents maneres de celebrar l’arribada de l’hivern i del nou any. A la sala polivalent del poble, i amb el nom de Passeig musical d’hivern, vam fer un recorregut per diversos països a través de cançons. Quan s’acosten les festes nadalenques hi ha molts llocs del món que es preparen per a celebrar-les: són els països de tradició cristiana. Però a altres indrets no se celebra el Nadal sinó que tenen festes d’hivern molt característiques, la majoria de vegades per donar la benvinguda al nou any.

Vam començar ben a prop, a Catalunya, per seguir cap al Japó i vam continuar cap als Països nòrdics (Dinamarca, Suècia, Finlàndia i Noruega). D’allà ens vam desplaçar a Austràlia, lloc d’on es va oferir un repertori en anglès. Tot seguit vam anar a Andalusia i el Congo, per acabar acostant-nos a França i Argentina.

Són tots països amb llengües diferents i algunes cançons van ser interpretades en l’idioma original. Així vam poder escoltar català, castellà, japonès, finès, lingala i francès.

Des dels més petits, de tres anys, fins als de sisè, tots van fer un gran esforç per aprendre-ho. Algunes de les cançons van estar acompanyades amb instruments pels mateixos alumnes, amb guitarres, teclat o percussions diverses, i també cada curs o cicle va preparar algun complement del vestuari relacionat amb la cançó o el país que li corresponia. I igualment cal senyalar que es van treballar cadascun d’aquests països per cursos o cicles, per conèixer la seva situació en el planisferi, les característiques, els costums i també com celebraven el Nadal o l’hivern. Tot això es va explicar abans de cada cançó, i a part estava complementat amb unes fotografies que es veien projectades.

L’ESPECTACLE EN VÍDEO:

.

En conjunt creiem que ha sigut una bonica experiència per adonar-nos que hi ha moltes diferències culturals al món, que lluny de separar-nos, ens ajuden a enriquir-nos amb les diferents aportacions.

També podeu gaudir de LA LLETRA DE LES CANÇONS DE L’ESPECTACLE al bloc de música de l’escola clicant AQUÍ.

El festival de cançons, música, imatges i so ha acabat amb l’estrena d’un vídeo titulat “AQUEST NADAL… EM DÓNES FORÇA” on s’ha demostrat una vegada més que “construint i compartint junts, la força és més gran”.

A través d’aquest vídeo us desitgem a tots i totes MOLT BON NADAL I MOLTA FORÇA PER AL 2012.

Us recordem que, si voleu, ens podeu fer arribar tots els vostres COMENTARIS. Per nosaltres serà tot un plaer aprofitar aquest espai per compartir noves i emocionant experiències. BONES FESTES!

Com cada any, quan arriben aquestes dates, a l’escola ens preparem per la festa major.

Des dels més petits, de 3 anys, fins als de sisè, tots els alumnes participen en un taller per conèixer millor la Trencadansa. Per cicles, durant aquesta setmana han vist com es ballava, en viu, amb la participació d’una mestra (la Roser) i el conserge (l’Albert), i a més han après alguns dels passos i moviments, cada curs adaptant-ho al seu nivell.

El resultat ha estat molt satisfactori i hem pogut copsar l’entusiasme que demostren, fent que així els nens i nenes sentin aquesta dansa tan pradenca cada dia més pròpia. A part s’ha treballat amb fitxes, investigant alguns aspectes i remarcant les característiques més importants.

Si voleu gaudir del moment de la ballada de l’Albert i la Roser amb els alumnes d’Educació Infantil aquí en teniu una petita mostra a través d’un vídeo i fotografies.

Us convidem a visitar el bloc de Música de l’Escola on, entre altres coses, també hi podreu trobar informació sobre el significat d’aquesta dansa, les tres parts que la composen, el seus orígens… Per accedir-hi podeu clicar AQUÍ.

Trencadansa from Escola Lluçanès on Vimeo.

Tot l’equip de mestres i alumnes de l’Escola us volem desitjar a tots unes MOLT BONES FESTES a través d’aquest bonic vídeo que ha format part de la cloenda de la representació de Nadal dels Pastorets.
Pels que no l’hagueu vist, pels que tingueu ganes de tornar-lo a veure, pels que el volgueu compartir amb familiars i amics, pels que no ens coneixeu però visiteu aquest bloc… FEM UN SALT!

Aquest Nadal Fem un Salt from Escola Lluçanès on Vimeo.

Recordeu que podeu deixar-hi els comentaris que desitgeu. Moltes gràcies!

Dimarts dia 8 de juny, des de la nostra escola, ens hem sumat a la majoria de serveis públics i hem organitzat un acte de protesta a l’hora del pati amb la participació del claustre de mestres i el personal laboral del centre sota el lema PROU RETALLADES A L’EDUCACIÓ. Les classes, però, s’han realitzat amb normalitat i ha estat una manera de protestar contra la política de reduccions duta a terme fins ara des del Departament d’Educació de la Generalitat.

Una política educativa que suposa… retallades de plantilles de professionals de l’educació (vetlladores, tècniques d’integració social, mediadors/es, traductors/es…), retallades de plantilles de les escoles rurals, massificació de les aules i substitucions no cobertes, tancaments de grups de batxillerat en barris desafavorits i disminució de la plantilla dels serveis educatius i de les aules d’acollida.

En definitiva, unes mesures que afecten directament l’atenció de l’alumnat i la qualitat de la tasca educativa i docent.

Fotografia: Júlia Paré. Alumna de 6è.

Una interessant i enriquidora experiència, la participació en el I Simposi de la XESC, el 13 d’abril al Palau de Congressos de Barcelona. Compartir experiències, recursos, formació i promoure la recerca són alguns dels objectius de la XESC. que integra 860 centres educatius de Catalunya.

Representants de centres educatius i ajuntaments, hem participat en aquest espai de reflexió, intercanvi i coordinació, en 8 taules de debat simultànies. En la taula APRENENTATGE PER PROBLEMES, l’Escola Lluçanès hem participat com a ponents, presentant algunes experiències. Del problema a la solució i amb els alumnes com a protagonistes, hem exposat el projecte d’eduació per a la sostenibilitat. I hem parlat del Lluçanès, com a territori ple d’oportunitats per l’aprenentatge, amb un entorn natural que cal conèixer, respectar i conservar.

En la conferència marc de la jornada, Sostenibilitat i educació. La perspectiva participativa, el professor Joan Subirats (IGOP-Universitat Autònoma de Barcelona), va reconèixer l’escola com a dipositària d’unes expectatives molt grans per part de la societat. (segueix) Llegeix la resta d’aquesta entrada »