Deixem petjada

Les sessions de psicomotricitat a la nostra escola

Des de fa ja uns cursos l’escola ha optat per unes sessions de psicomotricitat que tenen en compte tot el què diu i defensa el senyor Bernard Aucouturier.
Les sessions de psicomotricitat estan organitzades tenint en compte uns temps, uns materials i una intervenció per part de l’ adult. Pel que fa a temps hi ha; el ritus d’entrada, l’estona del joc, el moment de la relaxació i el moment de la representació. Pel què fa a materials n’hi ha, bàsicament, de dos tipus, el dur i el tou. Són materials com; coixins, matalassos, bancs, el niu, robes, aros, xancles, muntatges amb bancs, taules per fer zones de salt… Pel què fa al paper de l’adult dir, molt resumidament, que és un adult que acompanya l’activitat lúdica del nen/a i si cal anima i engresca als infants a provar noves sensacions. És l’encarregat, a més a més , d’asseguritzar l’espai i assegurar-se del compliment de les normes per part de tots. És un adult que no jutja ni valora, descriu actuacions el més objectivament possible. En el moment de la representació ajuda, si cal, a passar de l’acció al pensament de manera conscient. Si cal presta paraules que reconeixen al nen a dins de la sala: jo he vist que has saltat del potro moltes vegades, m’he fixa’t que corries per la sala amb una capa i dient que eres “spiderman”.

A la sala de psicomotricitat hi ha històries , històries que es comuniquen i es complementen, històries que van soles, histories curtes i d’altres que segueixen molt de temps. Totes els nens i nens vam fent la seva història, coneixent-se i reconeixent-se, amb el cos i el pensament!!!