El passat 26 d’octubre ens varem trobar famílies i equip pedagògic per fer la 1 era reunió de curs.
La reunió constava de tres parts ben diferenciades:
La primera era una part vivencial en la que els pares gaudien dels ambients d’aprenentatge dels seus fills tot jugant, investigant o creant, de lamateixa< manera que ho fan els infants.
La segona part va ser una reunió on tots junts vam compartir el pla anual del centre, amb la concreció dels aspectes que defineixen la nostra escola, la justificació del PAC i l’exposició de la metodologia que desenvoluparem al llarg del curs.
La tercera part va ser més íntima, ja que cada grup va anar a la seva aula amb la seva tutora, allà van tractar aspectes més propis del grup.
La reunió va ser rica i molt interessant, però també una mica densa i potser massa llarga.
Volem agrair-vos a tots la gran participació i us demanen que compartiu allò que vareu sentir amb aquelles famílies que no van poder assistir.
El dimarts dia 14 es va emetre un reportatge que havien filmat els periodistes de BTV el divendres anterior.
Amb el títol “Dos anys de pedagogia activa en barracons”, fan un passeig per la vida de l’escola tot destacant que: La pedagogia activa és la punta de llança de l’escola dels Encants, un centre educatiu des d’on infants, famílies i professionals han engegat un projecte educatiu comú. Fa un parell d’anys que estudien en barracons, però apunten lluny: volen ser un institut escola, amb ensenyament de 3 a 18 anys.
Podeu accedir-hi a partir d’aquest enllaç: http://www.btvnoticies.cat/2010/09/14/dos-anys-de-pedagogia-activa-en-barracons/
Us fem arribar informació relativa a les jornades d’innovació en educació infantil ja que pensem que poden ser de força interès per a molts de vosaltres.
Les Jornades d’Educació infantil de l’ICE de la UAB compleixen aquesta edició una data important: son les X Jornades i, per la seva bianualitat, celebrem 20 anys!.
Aquesta llarga trajectòria en la tasca compartida per tants professionals de l’educació infantil, ens avala i ens dóna força per proposar un programa ambiciós en objectius, càlid en propostes, ric en aportacions pràctiques i profund en referents teòrics. Tot això sota un tema de rigorosa actualitat i essencial en aquesta etapa, com és: AMOR I EDUCACIÓ.
El camí que hem anat fent al llarg de les nou edicions anteriors, ens ha anat conduint a culminar aquest cicle amb el tema que, d’alguna manera, plana i dóna sentit a tots els altres, ja que avui dia sabem científicament que aquest binomi és absolutament inseparable: necessitem sentir-nos estimats per poder sobreviure, i per tant, també per poder educar i ser educats. Parlant d’educació infantil, se’ns obren tants interrogants que volem reflexionar conjuntament: com impulsa l’amor als processos de vida?, com ens ordena? L’educació és un espai de resiliència?, com funciona el nostre cervell?, com influeix la nostra presència?, i tants altres temes, que ja sigui a través de conferències, com de tallers, diàlegs o pòsters, estaran presents en aquestes Jornades.
Per poder fer realitat un programa tant extens i intens, ens ha calgut organitzar unes Jornades de tres dies i, per tant, us agraïm d’entrada que vulgueu emprar el vostre temps personal, a participar en aquesta trobada, que volem que esdevingui un motiu de creixement per a tots els que hi participem.
L’escola participa de manera activa en l’organització d’aquestes jornades ja que algunes de nosaltres formem part del grup de treball que les organitza, som escola acollidora per a d’altres mestres i realitzem un taller titulat “per què parlem d’amor quan organiyzem una escola?.
Trobareu tota la informació a la següent adreça: http://ice2.uab.cat/jor_infantil_X/index.php?idioma=ca
El proper divendres dia 17 de setembre a ¾ de 4 de tarda esteu tots convocats a celebrar la festa de benvinguda a les famílies noves.
La comissió de festes ens ha preparat una magnifica vetllada per a compartir sensacions, emocions i projectes. Un espai i un temps per a establir relacions on podrem parlar, jugar, ballar i menjar.
Solament heu de portar un got de plàstic per posar la xocolata desfeta, temps, ganes i un esperit obert a gaudir amb tots aquells que a partir d’ara formem part de les vostres vides i ganes de passar-s’ho bé. Els qui teniu samarreta de l’escola la podeu portar posada (nens i adults).
Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
El primer curs de l’Escola dels Encants ha tingut un final encantador. Com en moltes altres activitats que han fet al llarg d’aquest curs, els petits van poder descobrir i experimentar noves sensacions a través de diferents camps artístics. El passat dia 22 de juny, l’artista Míriam Jaques (mare de la Ginesta) i l’escriptora Margarida Casacuberta van convidar els nens i nenes a escoltar el conte “La Sansa que dansa”, a expressar allò que els suggeria a través del ball i a plasmar els seus sentiments amb pintura. En una activitat multidisciplinar que es va desenvolupar al pati, els petits van jugar amb la literatura, la dansa i la pintura d’una forma entretinguda i molt creativa. Alguns van experimentar tant que van descobrir que el seu cos també es podia convertir en una autèntica obra d’art…
El passat dilluns 21 a les 18 hores varem fer la reunió de tancament del curs 2009-2010 i de preparació del curs 2010-2011.
La reunió va estar preparada en tres parts:
La primera en que les mestres i professionals que estem a l’escola varem fer un balanç del que ha estat el curs, què ha passat, com ha passat i perquè ha passat.
La segona en que les mares i els pares vareu fer un temps de reflexió tot responent a nivell de petit grup a les dues preguntes següents; què en penseu de la documentació que us facilitem a l’escola i com veieu l’evolució dels vostres fills. Per ajudar a la concentració i fer més dolça l’estona res millor que una “fondue de xocolata amb galetes”.
La tercera part va estar per fer les propostes i previsions de cara al curs vinent.
L’ambient va ser molt agradable, les vostres suggerències molt interessants i la vostra participació, com sempre, massiva i de gran valor.
Tot seguit podeu descarregar-vos el document que varem repartir amb les indicacions bàsiques de cara al proper curs.
Recordeu de preparar al llarg de l’estiu el diari de les vacances, ja sabeu que és un document molt interessant d’elaborar amb calma, dia a dia amb els vostres fills i que serà una bone eina de treball a classe.
L’Escola dels Encants es va presentar en societat amb una gran festa popular celebrada al pati del centre el dissabte 29 de maig. L’escola, que va començar a funcionar amb dues línies el setembre del 2009, va demostrar la seva vitalitat i empenta en una matinal farcida d’actes.
Organitzada per la direcció del centre i l’AMPA, la festa d’inauguració de l’Escola dels Encants va ser participativa, variada i molt divertida. Va comptar amb la preséncia del regidor del districte de l’Eixample, Ramon Nicolau, la inspectora d’Educació Mercè Serrat i la junta entrant de l’Associació de Veïns de Sagrada Família. I el més important: moltes famílies que ja formen part d’aquest projecte tan engrescador i d’altres que s’hi sumaran ben aviat.
Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
Tothom va gaudir amb els tallers de manualitats i de maquillatge, amb les demostracions dels Castellers de la Sagrada Família, els balls dels Gegants del Clot o la gran actuació final d’en Noè Rivas. Per acabar, tots els assistents van poder compartir un dinar popular amb plats cuinats per les famílies de l’escola.
L’objectiu general que ens ha mogut a proposar-vos aquesta manera d’iniciar la jornada a l’escola tot oferint la possibilitat a infants i famílies d’arribar al centre entre les 9 i les 9’30 és crear a l’escola les condicions adequades per a poder oferir un temps i un espai de qualitat per fer una bona acollida a l’entrada a l’escola als infants i a les seves famílies.
Els objectius específics que defineixen aquest objectiu general són:
1. Poder atendre de manera individualitzada els infants i les seves famílies.
2. Aconseguir un vincle més estret amb les famílies.
3. Crear un clima de tranquil·litat i relax.
4. Permetre a les famílies arribar a l’escola sense presses.
5. Donar el temps necessari a famílies i infants per acomiadar-se.
6. Promoure la incorporació lliure dels infants a les activitats d’ambients amb una tria individualitzada.
7. Apropar els infants al món cultural a partir d’unes imatges i d’una música de qualitat.
8. Fomentar el gust per determinats estils artístics.
9. Oferir als familiars un espai que els permeti saber més sobre allò que passa a l’escola.
Objectiu d’avaluació, del qual hem fet un exhaustiu anàlisi gràcies al recull de les diferents aportacions:
1. de les famílies, recollides en les enquestes individuals.
2. de les famílies recollides en el grup focal
3. de les mestres a partir d’aportacions individuals i de posada en comú en claustre.
Tot seguit us pengem les conclusions a les que s’ha arribat en cada una de les diferents categories.
Podeu consultar-les, són vostres i donen lloc a objectius de millora que pensem seran prou enriquidores. Seria interessant que ens en feu els comentaris oportuns i que els compartissiu amb els altres pares. Entre tots farem, sempre millor la nostra escola.
Com cada tercer dimecres de més, varem fer la tertúlia, parlant d’infants. Com sempre us fem un resum del que s’ha parlat a la tertúlia, que també com sempre va estar enriquidora. Vam parlar una mica del que va intentar transmetre la Ginesa Pérez de fer que el nen se senti bé, escoltant -lo i fent-lo sentir important.
En aquesta ocasió hem estat parlant del fet comunicatiu amb el nen. Resumirem per punts una mica les coses que poden ajudar a que aquesta comunicació sigui efectiva:
En primer lloc posar-se a la seva altura per poder mirar-hi als ulls i que ells ens pugui mirar i no quedi petit al món de gegants. La marta va parlar de la seva experiència amb nens de bressol i com estava normalment al terra, i com el fet de tirar-se a terra fa que els nens s’apropin, l’Agnès va parlar de com quedaven els seus pantalons, bruts, tots els dies. A la nostra escola els mestres se senten amb els nens al mateix nivell en el mobiliari especial per estar tots en rodona. Aquest és un fet molt excepcional a les escoles de avui en dia. Com anecdota vam comentar com les estudiants que estan a la nostra escola preguntaven cóm aprenien el nom si no tenien una cadira amb la taula per seure i veure’l anotat tots els dies, vam riure pensant com els nostres nens aprenen el seu nom.
Treballar la comunicació verbal i la no verbal, en quan al llenguatge verbal usar-ho amb correcció i amb contingut i també treballar l’expressió de la cara i del cos que també transmeten, a la nostra escola es treballa les dos comunicacions, les sessions d’en Manel i el teatre són uns bons canals.
També respecte la comunicació verbal i no verbal, pensar en que a vegades donem diferents missatges, amb lo que expliquem i amb el que veuen els nens al nostre cos. Per exemple, quan ens sentim enfadats i ho veuen però volem fer un altre discurs per amagar el nostre sentiment. El missatge corporal i verbal han de coincidir. Si estem enfadats ho diem però buscant paraules que no ofenguin al nen, expliquem que estem enfadats i el perquè però amb respecte.
Consciència plena, estar en present amb el nen. La màxima comunicació, pendent de el que ens diu i dels seus sentiments.
Ja vam prendre cafè i vam alleugerir la conversa, vam parlar de Internet, les noves tecnologies i vam intentar pensar com canvien la vida dels nens, però no vam aprofundir, ja era temps d’acabar la nostra tertúlia.
L’Agnès ens ha proposat que la pròxima tertúlia sigui sobre: Les constel·lacions familiar i la pedagogia sistèmica.
Aquest és un recull gràfic d’allò que hem viscut a l’escola al llarg del segon trimestre i que vosaltres vareu poder experimentar en pròpia pell el passat divendres 16 d’abril. Serveix de complement al llibre de documentació que varem confegir per a vosaltres.
Copseu les cares, els moviments, la subtil expressió compartida, el caliu, les emocions.
Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.
Comentaris recents