Començo amb aquest quadre de Sobonisba Anguissola, pintora del Renaixement Italià, una col·lecció de dones pintores, molt menys conegudes que els pintors, però no per això menys rellevants. Per veure’n més pintures.
L’ONU, al 1995, va definir la violència contra la dona com: “tot acte de violència sexista que té com a resultat possible o real dany físic, sexual o psíquic, incloent-hi les amenaces, la coerció o la privació arbitrària de llibertat, tant si s’esdevé en la vida pública com en la privada”. És a dir, és la necessitat que tenen els homes de controlar les dones en el sistema social anomenat patriarcat.
La millor prevenció de totes les formes de violència de gènere és l’educació en la igualtat. La violència és una conducta apresa modificable. La socialització de nens i nenes contra aquesta problemàtica i la reeducació dels adults en la igualtat són camins que poden ajudar a evitar caure en aquesta dinàmica.
Dos-cents cinquanta nens i nenes són els protagonistes del quadre “jocs de nens” de BRUEGHEL s.XVI. Hi ha molta gent que s’ha dedicat a comptar el nombre de jocs que es poden veure al quadre, n’han comptat més de vuitanta, la gallineta, cavall fort, saltar, equilibris amb l’escombra, boletes…
Demà 20 de novembre es celebra el dia mundial dels drets dels infants, al bloc LIC de l’escola hi trobareu alguns enllaços interessants sobre el tema
Declaració Universal dels Drets de l’Infant
(resumida i en llenguatge senzill)
1. Dret a la igualtat, sense distinció de raça, religió o nacionalitat.
2. Dret a una protecció especial que asseguri un creixement mental i social sa i lliure.
3. Dret a un nom i a una nacionalitat.
4. Dret a una alimentació, habitatge i atenció mèdica adequats.
5. Dret a una educació i atenció especials per als infants físicament o mentalment disminuits.
6. Dret a comprensió i afecte per part de les famílies i de la societat.
7. Dret a l’educació gratuita. Dret a divertir-se i a jugar.
8. Dret a atenció i ajuda preferents en cas de perill.
9. Dret a protecció contra l’abandonament i l’explotació en el treball.
10. Dret a rebre una educació que fomenti la solidaritat, l’amistat i la justícia entre tothom.
Al taller d’aquarel·les de 2CS vam pintar-nos a nosaltres mateixos. Ens van sortir un retrats molt artístics.
Ahir vaig veure la pel·licula “Miss Potter”, interpretada per Renée Zellweger. Conta la vida de la dibuixant i escriptora de contes infantils, Beatrix Potter . Parla de la seva lluita per assolir una vida independent en un temps en què l’única opció per una dona de la societat de l’època, era convertir-se en una esposa coformista, posició contra la que es revelà. Va ser una dona que caminava en direcció contraria a la del seu temps. Va néixer a finals del s. XIX a Londres.
Aquest matí he buscat informació d’aquesta il·lustradora i he trobat moltes coses interesants pels nens i nenes.
Escola per a nens i nenes, és el títol d’aquest magnífic quadre del pintor Holandès del segle XVII, Jan Steen , que es troba a The National Galleries of Scotland. Observeu-lo detingudament per copsar tots el detalls i poder fer-vos una idea de com eren les escoles holandeses del segle XVII. Hi trobeu moltes diferències a l’escola del segle XXI?
Jane Austen (1775-1817) i Virginia Woolf (1882-1941) Dos de les escriptores més conegudes del Regne Unit. Últimament recordades gràcies al cinema, la primera per les seves novel·les en versió cinematogràfica i la segona per la màgnifica novel·la “Les hores” de Michael Cunninghan, també portada al cinema. Al National Portrait Gallery de Londres hi trobem dos retrats realitzats curiosament per les seves respectives germanes; Cassandra Austen (1810) i Vanessa Bell (1912).
