Els ulls, les mirades i els punts de vista dels nens i nenes és molt diferent del dels adults. Ells són els que ens permeten veure els petits detalls del dia a dia. Aquells detalls tan importants que en la mirada d’un adult queden desapercebut i amagats en la globalitat de tot allò que ens envolta.

Els recursos digitals han arribat a les nostres aules i és molt important mantenir-los i aprofitar-los, perquè siguin els nens i nenes els que ens ensenyin, a aprendre des d’una altra mirada. Aprofitant les seves fotografies per un aprenentatge molt més motivador i engrescador.

A partir de les imatges podem fer activitats més dirigides de lectoescriptura (buscant lletres i paraules al nostre entorn més proper) i matemàtiques (buscant figures geomètriques al pati de l’escola). Però també podem fer activitats més lliures com podria ser aprofitar l’ambient de teatre, on l’alumnat es disfressa, es pinta la cara i fan petites representacions de teatre, on ells mateixos poden anar fent un recull de fotografies dels diferents moments viscuts en aquella sessió.

Personalment, una de les activitats que fem al llarg de tot el curs amb l’alumnat de P4 és el llibre dels oficis. En aquest, ells a partir d’imatges que enganxen en el llibre, treballem l’expressió oral i ens expliquen a la resta de companys/es l’ofici que han escollit (que es fa, quin és el material necessari per poder desenvolupar aquest ofici i com s’ha d’anar vestit). Una activitat molt engrescadora que cada setmana dona l’oportunitat a un alumne a ser el gran protagonista.

Per acabar, si hagués de recollir el meu pensament, amb relació a la importància de la fotografia dins l’aula, en una sola frase seria:

La mirada de l’infant, la gran mirada on tots i totes en podem aprendre!

Artau, Gala i Sança.

Benvinguts i benvingudes al blog dels mussols.

Soc l’Elisenda, mestra d’educació infantil en una escola de dues línies amb alumnat des de P3 fins a 4t ESO.

Actualment, soc tutora de P4 a la classe dels “MUSSOLS” i especialista d’anglès. Són dos grups heterogenis amb 26 alumnes cadascun.

A l’etapa d’educació infantil treballem la lectoescriptura i les matemàtiques a través de les intel·ligències múltiples per adaptar-nos a les necessitats de tot l’alumnat. Per altra banda, també treballem per ambients i projectes.