El blog de Primària

Els nens i nenes de 2n hem treballat els fenòmens elèctrics, els electrons, l’electricitat estàtica… Després, hem voltat pel museu i hem vist el Bosc inundat i moltes més coses.

Hem trigat molta estona a entrar al Bosc, però ha valgut la pena. Quan hi hem entrat, hem vist els peixos, després hem caminat una estona i hem sortit del túnel. Fora hi ha molts animals.

Després, hem anat a dinar. Quan hem acabat, hem jugat molt. Després, hem tornat a l’autocar i cap a l’escola!!

Joel 2n A

Avui, un grup de nens i nenes de segon A i B han participat en l’activitat: Explica un conte.

Han explicat les següents històries:

• Escombra que escombraràs
• La geganta del nap Buff
• El pirata Higini
• El mussol
• El petit avet
• La granota eixerida

Els alumnes d’Educació Infantil els han felicitat i l’experiència els ha agradat molt.

Segon experiment: Un pont molt resistent

Hem comprovat que el paper arrugat augmenta la seva resistència.

La cartolina sembla cartró i pot suportar més pes a sobre.

Avui 7 de maig, les nenes i els nens de 2n A i B, hem començat una nova activitat.

En petits grups ens hem distribuït per anar a llegir contes a les aules d’Educació Infantil.

Hem llegit les següents històries:

• El Quimet i La Martina
• Història d’un arbre
• El núvol gris, gras, gros
• En Manuel i la seva nova paraula
• La granota eixerida
• El pirata Higini

Mireu que macos i maques han sortit !!

Els alumnes de 2n A i B han iniciat una nova tasca dins l’àrea de medi. Volem treballar l’observació i experimentació. És per això, que durant aquest tercer trimestre podreu veure les fotografies que acompanyen aquest treball.

Primer experiment: El peix a la peixera

Hem proposat un experiment que ens provoca una il·lusió òptica.

Fem girar el pal molt de pressa i les imatges de la peixera i el peix s’ajunten al nostre cervell.

Setena Conferència: L’OFICI DE FERRER

Conferenciant: Celestino Calpe

Què hem après ?

• Les ferradures es col·loquen al casc dels cavalls.
• La ferradura s’ha de posar a l’ungla del cavall amb compte, perquè li pots donar amb el martell a la carn.
• Les estenalles serveixen per treure els claus de les ferradures.
• Quan treus la ferradura s’ha de netejar bé el casc per posar la nova.
• Quan li neteges les ungles no li fas mal. Li passen una llima perquè quedin ben polides.
• Algunes ferradures poden ser més tancades i d’altres més obertes.
• Els cavalls i les mules porten ferradures diferents.
• Si un cavall camina sense ferradures, les pedres se li enganxen i li pot sortir sang; és com anar sense sabates.
• Als cavalls de carreres, sota la ferradura, els posen una plantilla per evitar que se li clavin pedres i corrin millor.
• Per posar la ferradura, s’aguanta el peu dels cavalls amb les mans. Ara, ho fan amb una mena de calçador de ferro.
• Cada sis o set setmanes s’han de canviar les ferradures dels cavalls de carreres. Això es fa, perquè l’ungla va creixent.
• Costa molt fer les ferradures dels cavalls.
• Per poder treballar el ferro, s’ha d’escalfar molt fins que quedi roent (molt vermell).
• Hi ha ferradures d’alumini i de ferro. Són més fortes les de ferro, però les d’alumini pesen menys.
• En Celestino feia ferradures al garatge de casa seva amb el seu pare, el ferrer del poble.
• Per ser ferrador has de ser molt curós.
• El ferrer fa foc per escalfar el ferro i fer-lo més tou per treballar-lo.
• Picaven el ferro amb una mena de martell, el mall.
• L’enclusa és com una peça de ferro on s’hi pica el ferro.
• Per fer la ferradura dels cavalls, li posen calenta sobre el casc per agafar-ne la mida i fer la seva forma.
• La ferradura calenta, és bona pel cavall, perquè li treu totes les malalties del casc.
• El ferrer també pot fer eines.
• L’ofici de ferrer és cansat.
• Abans, els nens i les nenes treballaven al camp i ajudaven els pares.
• El pare d’en Jordi, en Celestino, eren cinc germans i treballaven agafant menjar pels animals i ajudaven al seu pare, el ferrer.

Què ens ha agradat?

• Quan em van deixar tocar la ferradura i els claus.
• Quan preparen les ferradures dels cavalls de carreres.
• Quan li claven la ferradura al cavall.
• Quan ens ensenyen els vídeos dels ferrers.
• Quan estaven fent la ferradura, estava vermella i li donaven cops.
• Quan li canviaven les sabates als cavalls.
• Quan hem vist que el senyor del vídeo ha ensenyat la ferradura d’alumini.
• Quan en Celestino parla de la seva família.
• M’ha agradat tot i la sorpresa.

En Jordi i la seva mare, la Regina, han estat amb nosaltres i han participar en aquesta darrera xerrada.

MOLTES GRÀCIES

Pares i mares de segon, amb aquest última conferència, tanquem el cicle de xerrades d’aquest curs. Us agraïm la vostra col·laboració, esforç i il·lusió.

Moltes gràcies.

Avui dimecres 24 d’abril, els alumnes de 2n curs de totes les escoles de Molins de Rei ens hem trobat al Parc de la Mariona.

Hem participat en els jocs tradicionals que han preparat els mestres d’Educació Física, amb la col•laboració dels avis del nostre barri.

Hem gaudit d’un dia esplèndid i ens ho hem passat molt bé !!

Moltes gràcies mestres… Moltes gràcies avis i àvies…

Avui, hem anat per tota l’escola a recitar el nostre poema de la Joana Raspall “El silenci”. Ens hem fet una disfressa de joglar i hem anat tocant la flauta i fent malabars per les classes.

Lluís B. i Marta M.

Un llibre i una rosa, per celebrar aquesta festivitat.

Donem les gràcies a Gerard, per regalar-nos una rosa feta per ell.

Els cursos de primer també donem les gràcies als pares i mares que ens han vingut a llegir i explicar contes aquesta setmana de Sant Jordi. D’altra banda, els companys/es de cinquè que ens han recitat el poema El silenci de Joana Raspall.

Ens han agradat i hem gaudit molt escoltant-los. : P

Durant tota la setmana, hem estat aprenen moltes coses dels trobadors i els joglars, compositors i intèrprets musicals de l’edat mitjana, respectivament.

Com a cloenda i per a celebrar la Diada de Sant Jordi, hem posat música a uns poemes de l’escriptora Na Joana Raspall, que aquest any ha fet 100 anys. Per uns moments, ens hem posat a la pell d’aquells joglars que recitaven i cantaven poemes per les places i castells de la comarca, delectant a grans i petits, amb les seves interessants i belles històries.

En finalitzar l’acte, hem tingut una sorpresa: els nostres mestres també han recitat el poema Les llengües.