Bibliothéke – Bibliotheca – Biblioteca

Aquesta entrada és una prova. S’editarà aviat al blog Projecte comú de Lectura:
El petit Príncep
quan tothom de l’escola, que així ho desitgi, hi digui la seva.
SI HI VOLS FER CANVIS O AFEGIR COSES POTS ENVIAR UN COMENTARI. SERÀ MÉS RÀPID.

Relació escrita de les Activitats amb el Petit Príncep

fetes a l’escola Sant Jordi de Lleida

Per a mirar i llegir la gent gran: papes, mames, mestres,… Si vols, es clar!
Andreu Rabassa

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De http://www.tropofilms.com/cortos.htm

via Amnistía Internacional

El bloc de la Biblioteca del Ceip Sant Jordi està ple de llibres, de nenes , de nens, d’oficis, d’escriptors, de personatges de contes, d’art, de col.laboradors i col.aboradores, de històries, de matemàtiques, d’acudits, de jocs i concursos, d’il.lusions, de projectes de futur, d’éssers fantàstics, de comentaris, de …

Biblioteca – Ceip Sant Jordi Lleida

Per aquesta suma de motius Bibliothéke entra en un període de repòs.

Fins aviat!

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El conte de Nadal d’Augie Wren de Paul Auster

Un petit regal pel Senyor I.

La Care Santos m’ha fet recordar aquesta exquisidesa.

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He trobat a

Deakialli DocuMental

Blog, organización, información, recuperación, internet…:

Una de las cosas que más recalco en mis cursos cuando los alumnos comienzan a postear es la importancia de los enlaces, en dos sentidos: enlazar a otros (referenciar otras fuentes de información) y enlazar correctamente (la palabra/frase que actuará de ancla) en relación a este último aspecto en Coding Horror han publicado un artículo sobre las mejores formas de enlazar: “Don’t Click Here: The Art of Hyperlinking” que en SigT encontramos traducido.

Resumo aquí las 11 reglas del arte de enlazar:

1. Asegúrate que los enlaces son lo suficiente grandes para que sea fácil hacer click en ellos
2. El primer enlace es el más importante: economía de atención
3. No enlaces todo: evita la saturación
4. No alternes radicalmente el comportamiento de los enlaces: olvidate de gadgets que no te dejan ver el bosque como Snap
5. No títules tus enlaces con “haz clic aquí”: elige cuidadosamente el texto que hará de ancla
6. No enlaces cosas que el usuario puede querer seleccionar y copiar
7. No incluyas iconos en cada enlace: elimina ruido visual
8. No hagas el contenido dependiente de los enlaces para funcionar: no obligues al usuario a pinchar en los enlaces para enterarse del contenido
9. No ocultes tus enlaces: diferencia en el texto con cambio de color, negrita o subrayados, los enlaces de lo que no lo son
10. No mezcles anuncios y enlaces: sé franco con tus usuarios o acabaran pasando de todos tus enlaces
11. No escondas las URL´S: evita las redirecciones y acortadores de URLs que hacen la URL opaca y nada semántica

Y es que si hay algo que creo que caracteriza a la Web 1.0 es que las webs estaban plagadas de “pincha aquí“, “haz clic en ésto“, o incluso de urls que actuaban de propias anclas. Afortunadamente, cada vez son más los que cuidan la forma de los enlaces y las buenas prácticas de informar al usuario que tipo documental se encontrará al pinchar en el enlace (html, pdf, ppt, doc…) es algo habitual.

Gracias, Catuxa i Vanesa. Intentaré tenerlo en cuenta.

Peter Sloterdijk: …”Enlloc de voler aconseguir la felicitat corrent darrera d’ella, parat una estona per a que la felicitat et pugui aconseguir a tu“… La contra. 22 novembre 2007. La Vanguardia.

Peter Sloterdijk
“Como animales hemos fracasado“

Decálogo del bibliotecario 2.0

por Catuxa

Vía Tame the Web copio y traduzco (libremente) el decálogo del buen biblioteca 2.0:

1. Reconoceré que el universo de la cultura informacional está cambiando muy rapidamente y que las bibliotecas tienen que responder positivamente a esos cambios para reforzar los servicios que los usuarios necesitan y quieren.
2. Me educaré sobre la cultura informacional de mis usuarios y buscaré formas de incorporar lo que aprendo a los servicios de la biblioteca.
3. No seré paternalista en relación a mi biblioteca, sino que observaré claramente su situación y haré una evaluación honesta lo que puede ser mejorado.
4. Seré un participante activo para mejorar mi biblioteca.
5. Reconoceré que las bibliotecas evolucionan muy lentamente y trabajaré con mis colegas para fomentar nuestra sensibilidad a que ésto cambie.
6. Seré valiente para enfrentarme a la propuesta de nuevos servicios y nuevos modos de mejorarlos, aunque algunos de mis colegas sean reacios.
7. Mostraré ilusión por los cambios positivos y transmitiré ésto a mis colegas y usuarios.
8. Dejaré de lado las prácticas de antaño si hay un modo mejor de hacerlas ahora incluso si éstas me parecen muy importantes.
9. Tendré una actitud práctica y experimental con respecto a los cambios, estando dispuesto a cometer errores.
10. No esperaré hasta que algo sea perfecto para lanzarlo al público, sino que lo mejoraré continuamente basandome en el feedback del usuario.