Cada any intentem gaudir de la presència d’un escriptor o d’una escriptora que ens apropa al món dels seus llibres i de la creació literària.
Moltes escoles fan esforços per programar la visita, ja sigui mitjançant la proposta d’ “Autors a les aules” dels Itineraris de Lectura de la Institució de les LLetres Catalanes del Departament de Cultura, per mitjà de les editorials o cercant autors locals i propers, amb el suport del CRP.
Aquí teniu una mostra de les últimes trobades:
-A la ZER Ribera d’Ebre Nord, a l’escola de Garcia, va venir l’escriptora LOLA CASAS
-A la ZER la Font de l’Aiguadí, escola de Ginestar, l’escriptora MERCÈ ARÀNEGA
…
QUÈ TREBALLEM amb els alumnes EN UNA VISITA D’UN AUTOR O AUTORA?
.la competència informacional -digital:
-preparant la visita amb l’elaboració de la carta o correu electrònic de petició, entrevista, preguntes orals,…
-cerca i ús de la informació:
Recerca, organització i tractament de la informació
a través de la consulta de diferents fonts bibliogràfiques,
cerca en catàlegs informatitzats o físicament a la nostra biblioteca escolar o a la biblioteca més propera o cerca a internet,
de les seves dades biogràfiques, publicacions o fragments d’obres,
per a elaborar reculls, exposicions de llibres, murals, articles al bloc o revista escolar, presentacions escrites, orals o digitals,…
.la competència comunicativa-lingüística-audiovisual, amb la base de la competència lectora:
-escoltant lectures i fent comprensió lectora de textos a l’aula, a la biblioteca,…
-gust per la lectura, cercant els llibres o lectures que més ens agraden de l’autora
-lectures en veu alta i memorització de fragments
-reelaborar textos a partir dels models de diferent tipologia textual de l’autora
-fer tertúlies literàries o col·loquis per aprendre a parlar i opinar sobre els llibres
-lectures a casa, en família, d’obres de l’autora
…
.la competència social i ciutadana:
-participant, cooperant i convivint preparant l’activitat i gaudint de la trobada.
-conèixer i saber apropar-nos a autors, a biblioteques i a obres literàries de la cultura catalana
-implicar i fer difusió a la comunitat educativa de la visita d’un autor o autora.
…
.a més de totes les altres competències.
Per tot això i per les experiències viscudes us diem que recomanem repetir-la cada any.
Així també la nostra biblioteca escolar s’ompli de llibres i noves lectures viscudes amb la seva autora. Fet que fa que cada xiquet i xiqueta estimi aquests llibres, els vulgui tornar a llegir perquè n’ha gaudit. (Estem creant un bon hàbit lector)
Llibre publicat per l’editorial Mediterrània que recull tots els contes premiats en el Setè premi Pilarín Bayés de contes escrits per nens i nenes.
