Biblioteques Escolars de la Ribera d’Ebre

Aquest mes d’abril s’ha presentat una bibliografia i webgrafia de coeducació que us recomanem per ampliar el fons de la vostra biblioteca escolar i per a treballar temes de convivència:

“NOIS I NOIES: TANTS A TANTS”

Selecció de llibres per impulsar la lectura, la coeducació i el debat, a l’Educació Infantil, Primària i Secundària, realitzada per Rosa Mut i Amàlia Ramoneda, que ha rebut el Premi 8 de març Maria Aurèlia Capmany de coeducació de l’Ajuntament de Barcelona.

És una continuació del treball Ells i Elles: Colze a Colze que podeu consultar també a la web del Programa Puntedu.

Lectures atractives i plaents de tipologia diversa (conte, poesia, novel·la, pel·lícula,…) catalogades per edats i per mòduls segons indicadors coeducatius:

-Ens respectem, ens necessitem, ens coresponsabilitzem

-Igualtat d’oportunitats, llibertat per escollir

-Mares i pares, tots a una!

-Una vida com aquesta!

-M’agrado com sóc!

-M’he penjat de tu!

-No és colze a colze!…

Imatge del Costumari Català de Joan Amades

Des de temps antics ens arriben els contes i rondalles explicats vora el foc de la llar, que ens captiven a grans i a petits.

La Núria Grau i l’Àngels Pérez ens apropen aquests contes amb  un recull de les diferens localitats de la Ribera d’Ebre

En els darrers números de la Miscel·lània del CERE, números 19, 20 i 21 presenten una mostra de  contes tradicionals, amb una anàlisi narratològica, conservant les expressions i trets lingüístics propis de les poblacions riberenques de Flix, Ginestar i Riba-roja d’Ebre:

-Lo llop i la rabosa

-Lo budellet

-El enano saltarín

-Lo moixonet

-Lo llop, la raboseta i la gerreta de mel

-Los músics de Bremen

-El conte d’aquell que ven l’ànima al dimoni

-Un pagès pujave d’una finca i trobe a un que estave serrant un ametller i li diu…

“…I los qüentos continuaran…”

Recomanacions d’àlbums il·lustrats per cicles:

Educació Infantil i Cicle Inicial:

-Un ós bo. TED DEWAN. Ed. Joventut,

-Un bosc ple de boira. Ed. Cruïlla, 2008

-La poma vermella

Feridun Oral

Ed. Joventut

-El llop que volia ser un xai. Ed. Corimbo, 2008

Cicle Mitjà

-Compte amb els contes de llops. Ed. Serres, 2000

Cicle Superior

-El ratolí del senyor Maxwell. Ed. Joventut, 2004

Una sessió de contes a la biblioteca d’una manera diferent, que permet treballar amb l’alumnat la relaxació i l’educació emocional.

En la narració d’un conte com el d’El petit avet, per exemple, treballem l’autoestima i l’acceptació d’un mateix.

Es prepara un ambient propici; comoditat, il·luminació tènue i música relaxant afavorirant el clima que es vol crear.

Es motiva a l’alumnat i es realitzen alguns exercicis de respiració i concentració previs.

Les expressions, el to de veu i el llenguatge corporal faciliten la transmissió d’emocions del conte per part del narrador o narradora.

En acabar d’explicar el conte els nois i les noies fan exercicis de visualització i relaxació relacionats amb el tema: Els exercicis de txi-kung amb postures estàtiques de respiració i meditació, com per exemple “Sóc un avet” o “Els arbres miren el cel” són molt útils.

(Proposta completa a la revista Guix Dos, 153 )