Al bloc de la biblioteca de l’Escola Lluís Viñas Viñoles de Móra d’Ebre tenim una mostra de les activitats que hem fet al llarg del curs, unes són d’animació lectora, de dinamització de l’espai i del fons documental de la biblioteca, i d’altres més dirigides a la cerca d’informació i al treball de diferents tècniques de lectura als diferents cicles.
Llibre publicat per l’editorial Mediterrània que recull tots els contes premiats en el Setè premi Pilarín Bayés de contes escrits per nens i nenes.
Inclou el conte “ El meu secret” de cicle superior de l’escola Pàmies de Ginestar.
Felicitats per aquest premi que volem compartir amb totes les biblioteques i escoles de la zona.
Aquí en teniu un tastet.
Recomanacions d’àlbums il·lustrats per cicles:
Educació Infantil i Cicle Inicial:
-Un ós bo. TED DEWAN. Ed. Joventut,
-Un bosc ple de boira. Ed. Cruïlla, 2008
-La poma vermella
Feridun Oral
Ed. Joventut
-El llop que volia ser un xai. Ed. Corimbo, 2008
Cicle Mitjà
-Compte amb els contes de llops. Ed. Serres, 2000
Cicle Superior
-El ratolí del senyor Maxwell. Ed. Joventut, 2004
Els centres estem planificant activitats de dinamització de la biblioteca amb propostes per aquests tres blocs:
Les més sol·licitades són:
La Joana Vernet del CRP ens ajuda a organitzar-les:
jvernet-xtec.cat
La conferència de Glòria Durban a la Trobada de Biblioteques Escolars de Tortosa ens va donar pistes del camí a seguir a l’escola per a:
Primer-Cal tenir present els tres condicionants bàsics:
.la informació; dins un entorn real-presencial i un entorn virtual-no presencial
.la lectura; funcionalitat de la lectura i foment dels hàbits lectors. Desenvolupament de la competència lectora i del pensament reflexiu, bàsic per aprendre a aprendre.
.l’aprenentatge; un procés formatiu que desenvolupa la competència informacional entrellaçada amb els continguts curriculars.
Segon-El concepte de biblioteca híbrida:
La biblioteca junt amb les TIC són les eines per al desenvolupament de les competències bàsiques.
La biblioteca escolar com a centre de recursos, com a centre d’aprenentatge que incorporant les TIC, és útil al centre educatiu, s’integra a la pràctica educativa i dona suport al currículum.
La biblioteca com a entorn:
-amb diversitat i complementarietat de recursos
-facilitador de l’aprenentatge de l’alumne
-que lidera en el centre un programa d’activitats d’aprenentatge centrat en l´ús de la informació.
Tercer-Acordant estratègies metodològiques al centre:
-Aplicació d’un model específic acordat per a totes les àrees
-Seqüenciar les intervencions didàctiques en els diferents nivells educatius
Trobareu més informació i recursos al seu web:
Amb aquest títol van presentar les experiències que estan realitzant al seu centre a l’entorn de la biblioteca i la lectura en la primera Trobada de Biblioteques Escolars a les Terres de l’Ebre, el passat dissabte 14 de març a Amposta.
Les nostres companyes del CEIP Lluís Viñas van donar una visió molt completa i engrescadora de tot el que es fa entorn a la biblioteca escolar. Després ens van endinsar en dos projectes que tenen molt d’èxit i que comporten un treball cooperatiu de la comunitat educativa:
-EL CONTACONTES
-L’APADRINAMENT LECTOR
Podeu ampliar la informació consultant el seu blog.
El Departament de Cultura i Mitjans de Comunicació ha publicat unes Seleccions Bibliogràfiques per a les Biblioteques Escolars d’Infantil, Primària i Secundària.
És una bona eina de referència per a l’adquisició de nou fons documental per a la biblioteca del centre.
El curs passat va treure la d’Imaginació i la de Coneixements per a cada edat.
Aquest curs tenim les de Còmic, Esports i Cinema, amb un índex per títols i autors.
Si no les heu rebut, les podeu imprimir o consultar aquí.
Dissabte 14 de març de 9 a 14 h.
Lloc de realització: Serveis Educatius del Montsià. Amposta
Amb l’objectiu de divulgar les experiències que esteu realitzant al vostre centre educatiu entorn a la biblioteca, us animem a participar en aquesta trobada.
És una bona ocasió per donar a conèixer el que ha comportat el Programa d’Innovació Educativa Puntedu. Els canvis que s’han aconseguit en la Biblioteca Escolar com a espai de coneixement i aprenentatge.
Aquí teniu el programa de la jornada que ja anirem concretant.
Data límit de recepció de propostes: 27 de febrer
Inscripció: del 26 de febrer a l’11 de març
Avui dia 30 de gener celebrem el “Dia de la Pau” als centres educatius.
També amb l’objectiu d’afavorir la participació social i promoure el valor de la pau.
A la Biblioteca de l’IES Julio Antonio de Móra d’Ebre i a la Biblioteca de l’IES de Flix s’han realitzat lectures i recollit frases per a la pau.
Els dos personatges escollits han estat Mahatma Gandhi i Pau Casals, com a “Homes de Pau al món”.
Algunes de les activitats realitzades a la biblioteca són:
-Elaboració de cartells, missatges i frases de la pau per part dels alumnes de secundària
-Recull de làmines, imatges, textos i cites dels personatges escollits
-Ambientació audiovisual de la biblioteca
-Muntatge del racó expositiu entorn la pau amb llibres, cançons, poemes,…
-Lectures en veu alta a favor de la pau i representatives de moments històrics
-Préstec de llibres entorn la pau.
Aquest mes d’octubre se celebra el I Mes Internacional de la Biblioteca Escolar. Aquesta celebració va ser aprovada per la Internacional Association os School Librarianship (IASL) (Associació Internacional de Biblioteconomia Escolar) el desembre de 2007. Es va aprovar el canvi del Dia Internacional de la Biblioteca Escolar pel Mes Internacional de la Biblioteca Escolar, que tindrà lloc durant el mes d’octubre de cada any. Aquest canvi permetrà als responsables de les biblioteques escolars de tot el món triar el dia d’octubre que millor s’adapti a les seves necessitats, amb la finalitat de ressaltar la importància de les biblioteques escolars. El lema triat per a aquest any és l’alfabetització i l’aprenentatge en la biblioteca escolar.
Totes les biblioteques de la Ribera d’Ebre estem treballant per donar a conèixer la nostra tasca fonamentada en potenciar el gust per la lectura, la cultura i les competències bàsiques del nostre alumnat, així com en crear xarxa entre la comunitat educativa i l’entorn.
Exploradors de Biblioteques DIBA
Projecte Puntedu
