El Departament d’Ensenyament – ST de Girona- ha obert el bloc de
Hi ha una entrada interessant de llegir:
Fomentar lectors a l’escola infantil i primària (conversa pedagògica a càrrec de Isabel Solé i Mariona Ventura).
Aquest curs escolar la biblioteca municipal, Víctor Català, de l’Escala ens ha proposat als centres educatius portar a terme un pla lector.
El “Pla Lector” és un projecte encaminat a millorar el nivell de lectura dels joves de la nostra població. Per aquest motiu, és important portar-lo a terme conjuntament amb els centres educatius del municipi de l’Escala i comptant amb l’ajuda del professorat. Es tracta de treballar conjuntament amb totes aquelles persones i entitats que treballem per fomentar la lectura entre els infants i els joves de la població.
Les dues línies bàsiques d’actuació del pla lector són:
A- L’hora del conte.
B- “Les lectures d’en Victorí” i la formació d’usuaris a través de les visites escolars.
Des de la web PLEC m’ha arribat aquesta informació:
Las maletas del conocimiento cumplen cinco años y, por eso, el Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas, CITA, de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez sigue apostando por ellas para acercar la tecnología a las aulas de los centros escolares de toda la España peninsular.
Estas maletas itinerantes son un complemento perfecto para el aula, ya que están dotadas de los contenidos educativos y la infraestructura tecnológica para que los alumnos puedan aprender y experimentar en varias áreas curriculares innovadoras, apoyándose en diferentes objetos digitales educativos que se podrán reproducir, a través de Internet, en su propia casa o en el centro: Microcámaras digitales, Mundo sonoro, Genética, Cambio climático, Telecomunicaciones, Arte Vs Tierra, Astronomía y Darwin.
Se pueden solicitar las maletas a partir del 10 de octubre, de forma gratuita. Hay que consultar un calendario y cumplimentar una ficha de inscripción.
Cliqueu sobre la imatge per saber-nes més
Hem començat el servei de préstec amb l’alumnat d’educació infantil: LES MALETES VIATGERES
Aquest curs hem canviat la maleta i la mida de la llibreta. Hem preparat uns escrits per les famílies relacionats amb el funcionament de les maletes, que poden fer a la llibreta i orientacions per què els seus fills i filles siguin un bons lectors.
Aquí teniu les imatges:
Il·lustració de Cristina Azócar
DECÁLOGO
1. El buen bibliotecario escolar es el que consigue apoyos a sus proyectos, el que une a la comunidad educativa en torno a sus iniciativas, el que integra y consigue mantener a la Biblioteca como centro de interés permanente y sabe vender su proyecto, implicando al mayor número de prfesionales en el concepto de Biblioteca que propone, dando participación a cada cual en la medida de sus posibilidades.
2. El buen bibliotecario escolar tiene ideas, es creativo, dinámico, inquieto y soñador, no se deja llevar por la rutina y despliega una actividad frenética, tiene una mente abierta a sugerencias, proponiendo iniciativas variadas y continuas.
3. El buen bibliotecario escolar tiene oidos para las sugerencias de los lectores, es receptivo, está en permanente contacto con ellos, sabe escucharles y conoce sus gustos y preferencias. Como es democrático, atiende y satisface en la medida de los posibles las opiniones y sugerencias de los usuarios y de los compañeros, razonando y explicando las posibles discrepancias que puedan surgir y argumentando con rigor y vehemencia sus puntos de vista.
4. El buen bibliotecario escolar no solo es un buen lector, un apasionado de la lectura y de la cultura, que tiene sentido crítico y sabe discernir, sino que conoce bien los fondos de su Biblioteca y es capaz de transmitir su pasión lectora a los potenciales lectores, creando un ambiente literario, de amor a la letra impresa.
5. El buen bibliotecario escolar está capacitado para revisar periódicamente los fondos, expurgando, retirando o eliminando aquellos que ya no son necesarios, que han quedado obsoletos o no se atienen a los criterios de calidad o necesidad y siempre teniendo en cuenta que esta actividad seleccionadora es imprescindible para la misma subsistencia de la Biblioteca, responiendo no solo a la pujanza del mercado editorial, sono tambien a la propia vitalidad de los usuarios.
6. El buen bibliotecario escolar es el que tiene un criterio claro cuando procede a la adquisición de nuevos fondos o reposición de los expurgados, no dejándose llevar por el azar, la novedad o la improvisación, es sistemático y riguroso, procede con método y sabe en todo momento que tipo de fondos precisa la Biblioteca, teniendo en cuenta siempre las necesidades de los lectores y los objetivos del currículo.
7. El buen bibliotecario escolar propone contínuas actividadeso estrategias de animación, graduándolas en diferentes niveles de dificulatad para adaptarlas a todas las etapas educativas y también espaciándolas en el tiempo, buscando con ello acercar los fondos disponibles a los usuarios, motivar a los alumnos, excitar su curiosidad y dotar de vida y movimiento a la biblioteca.
8. El buen bibliotecario escolar organiza y dispone los fondos de acuerdo con un crierio universal, práctico, eficaz y sencillo, de tal manera que los usuarios se familiaricen con,los mecanismos que rigen su funcionamiento y de esat manera accedan a los fondos con facilidad y confianza, planteando además continuas actividades lúdicas para la formación de usuarios.
9. El buen bibliotecario escolar es un eficaz gestor, que maneja los recursos económicos con prudencia, siempre preocupado por recabar más fondos para sus proyectos y siempre disponiendo de ellos con equidad y justicia, atendiendo a los intereses generales y no al bien particular o individual.
10. El buen bibliotecario escolar tiene buen gusto, se preocupa por la estética, por hacer de la Biblioteca una estancia de agradable decoración y ambiente confortable, ambientada de tal manera que el lector se encuentre cómodo y relajado, sorprendiéndole con la belleza y el diseño, ganándoles por ello en el ámbito de la sensibilidad y las emociones. El buen bibliotecario está convencidi de que la Biblioteca de su centro debe ser el lugar más atractivo y acogedor del recinto escolar.
Aquest ” Decálogo del buen bibliotecario escolar” l’he trobat al bloc: ¿Qué tendrá la princesa?
Des de la web “Boletin abierto” hi ha un article interessant sobre la formació d’usuaris que ha portat a terme el CEIP Los Boliches de Fuengirola.
Per saber-ne més, cliqueu sobre la imatge:
La tardor ja és aquí segon el calendari astronòmic. Pel temps que tenim… ningú ho diria…
Nosaltres des de la biblioteca MIRACONTES us fem aquesta proposta:
Enllaços amb recursos
Chilias: tardor i castanyada 2010 (cliqueu sobre la imatge)
Webquest: la tardor (cliqueu sobre la imatge)
Una pinzellada al món de l’art: La tardor (cliqueu sobre la imatge)
Aquí teniu els trets d’identitat del personatge del mes d’octubre:
HEUS AQUÍ EL MILLOR DE MI
La segona quinzena d’octubre us donarem la solució.
