El projecte final que he elaborat tracta sobre el que anem aprenent cada dia a l’escola. Esta centrat en les estacions de l’any.
A banda de moltes altres coses el que cada dia tenim present a l’aula és el que veiem al nostre voltant. És per això que he trobat interessant treballar amb els meus alumnes les estacions de l’any. De moment hem treballat la tardor i l’hivern.
En aquestes hem pogut veure els canvis atmosfèrics que és produeixen, la roba que portem, s’han portat a terme diferents converses per veure els diferents punts de vista dels alumnes.
Aquestes activitats estan pensades per als i les alumnes de P4.
L’àrea que es treballa amb major importància en aquestes activitats és l’àrea 2: Descoberta de l’entorn.
L’objectiu principal seria: identificar les diferents estacions de l ‘any amb els canvis atmosfèrics corresponents i altres elements.
Els recursos TIC que hi són presents al llarg de les activitats són:
– Microsoft Power Point/ Gimp
– Imatge.
– Video
– Audacity
– Glogster.
– Google docs.
Són activitats que normalment no s’utilitzen a les aules. Però, aprofitant que disposem de la pissarra digital és treballarà amb més freqüència. A més, és una manera de motivar als alumnes a aprendre els continguts.
Avaluació: S’avaluarà mitjançant l’observació directa, contínua i sistemàtica del treball de l’alumnat. Es tindrà molt en compte la seva actitud i que tinguin una participació activa en la realització de les diferents tasques. Amb la formulació de preguntes directes als alumnes podrem comprovar els aprenentatges del cos assolits al llarg de les activitats i de la unitat didàctica ordinària.
