Escenifiquem la “DANSA DE LA FADA DE LES LLAMINADURES”

Audició, Expressió corporal, Infantil, Músics 1 comentari »

A P5 hem parlat del ballet del TRENCANOUS del músic rus Piotr I. Txaikovsky. Però concretament hem escoltat el fragment de la “Dansa de la fada de les llaminadures”.

fada-dibuix

Ens ha agradat molt i ens hem imaginat com la fada anava despertant tos els personatges del bosc. Hi havia follets dins del tronc, floretes, arbres i animalets….. La fada, amb la seva bareta ha despertat tot el bosc.

Els voleu veure ????

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Cançó popular catalana: “MARGARIDETA”

C. Inicial, Cançó No hi ha comentaris »

Els nens de 1er cantem una cançó popular catalana: “Margarideta

Aquí teniu la lletra per si la voleu repassar:

Margarideta, llevat de matí;

deixa de fer matinada!
Margarideta, llevat de matí;
de seguit ves-te a vestir.

Prou em llevaria jo,
si em portava algú sabates;
prou em llevaria jo,
que sabates no en tinc no.

Pere va a la plaça;
Pere ja n´hi compra;
Pere ja se´n torna;
Pere ja és aquí.

Margarideta, llevat de matí.

partitura-mes-petita

Ens hem posat una faldilla i l’ hem escenificat !!!

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Música de John Williams una mica especial !!

C.Superior, Músics, Veu 1 comentari »

Qui no has vist al cinema les pel.lícules: Superman, Indiana Jones, Stars Wars, ET., Jurassic Park…… ? En totes elles hi reconeixem la màgia musical del gran compositor JOHN WILLIAMS.

Aquest video que tens a continuació és ben original. El mateix noi, cantant de manera superposada ell mateix, aconsegueix reproduir la melodia de les bandes sonores del gran mestre john Williams.

L’escoltem?

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Escoltem els instruments de l’ORQUESTRA

Agrupacions Instrumentals, Audició, C.Mitjà, Instruments No hi ha comentaris »

Encara que està escrit en francès ben segur que reconeixes el so d’aquests instruments de l’ORQUESTRA.

les-coulers-de-lorchestre

També hi pots escoltar les veus masculines i femenines que hem estudiat.

Vols practicar les NOTES MUSICALS ?

C.Mitjà, Lectoescriptura 13 comentaris »

Aquest exercici és per a que facis pràctica en reconèixer les notes musicals.

T’hi animes ????

notes-musicals

Cantem i toquem amb Flauta L’ODA A L’ALEGRIA de L.V. Beethoven

C.Superior, Cançó, Flauta, Músics 6 comentaris »

L’Oda a l’ Alegria (An die Freude en alemany) és una obra escrita pel  poeta Friedrich von Schiller al 1785. La censura canvià el nom de l’ Oda a la Llibertat, que passà a ser l’ Oda a l’ Alegria.

Friedrich Schiller (1786)

Al 1793, a l’edat de 23 anys, Ludwig van Beethoven va conèixer l’obra de l ‘escriptor alemany, i des d’aquell moment manifestà la seva inspiració i desig de posar-li música. Així sorgí la seva  Novena Simfonia en RE Menor, Op. 125 de la qual el moviment final és per a  cor i solistes sobre l’ Oda de la Alegria de Schiller. Aquesta peça musical ha pasado a ser l’Himne Europeu.

Vols escoltar-la? Tres músics de renom la canten:

Víctor Manuel

Ana Belén

Serrat

i Miguel Rios

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Himno de la Alegría

Escucha hermano

la canción de la alegría

el canto alegre del que espera

un nuevo día

ven canta sueña cantando

vive soñando el nuevo sol

en que los hombre

volverán a ser hermanos.

Escucha hermano

la canción de la alegría

el canto alegre del que espera

un nuevo día

ven canta sueña cantando

vive soñando el nuevo sol

en que los hombre

volverán a ser hermanos.

Si en tu camino solo existe la tristeza

y el llanto amargo

de la soledad completa

ven canta sueña cantando

vive soñando el nuevo sol

en que los hombres

volverán a ser hermanos.

Si en tu camino solo existe la tristeza

y el llanto amargo

de la soledad completa

ven canta sueña cantando

vive soñando el nuevo sol

en que los hombres

volverán a ser hermanos.

Si es que no encuentras

la alegría en esta tierra

búscala hermano más allá

de las estrellas

ven canta sueña cantando

vive soñando el nuevo sol

en que los hombres

volverán a ser hermanos.

Si es que no encuentras

la alegría en esta tierra

búscala hermano más allá

de las estrellas

ven canta sueña cantando

vive soñando el nuevo sol

en que los hombres

volverán a ser hermanos.

Ara la pots tocar amb Flauta:

Si la vols seguir sencera clica aquí

Encara l’estem aprenent. De moment sona així:

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

A Cicle Superior composem amb el programa NOTEFLIGHT

C.Superior, Composició, Flauta, TIC 8 comentaris »

Hem conegut un programa de composició musical, el NOTEFLIGHT i ens hem animat a fer les nostres primeres composicions.

logo

No és gens fàcil !! Primer ens hi hem registrat i després de rebre el mail de confirmació hem creat la nostra pàgina i …… a COMPOSAR !!!!

Aquí ens pots veure el primer dia, encara que després la feina ha continuat a casa:

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

AQUESTES SÓN

LES NOSTRES COMPOSICIONS

Escolta-les i vota la que més t’agradi:

Afegeixo, també la composició d’alguns nens de 5è que ho han fet prou bé:

ENDAVANT COMPOSITORS !!!

Què és el TEMPO?

C.Superior, Lectoescriptura, Tempo No hi ha comentaris »

Aquest terme italià del TEMPO apareix en totes les partitures. Vols saber què és?

” El tempo, en música, és la velocitat a la qual cal interpretar o a la que veritablement s’interpreta una composició musical. És una paraula italiana que literalment significa ‘temps’. Es mesura en pulsacions per minut (ppm), abreviat actualment més sovint com a bpm (‘beats per minute‘ en anglès). En funció del tempo, una mateixa obra musical té una durada més o menys llarga. “

El tempo es mesura amb un aparell anomenat metrònom, aparell que sona en molts tempos diferents.

Et proposo sentir un metrònom que toca en tempos diferents. Marca el tempo que vulguis i si vols sentir-lo amb música clica on a la bateria. Anem a descobrir-ho:

logo-tempo

Ara t’explico que vol dir cada un dels  tempo que has  escoltat:

Very slow (molt lent) és un tempo molt pausat i tranquil. S’anomena ADAGIO que significa “lentament” en italià. Tot i que és lent, exigeix gran concentració per tocar a aquest tempo.

Slow (lent) és un tempo lent i es descriu a vegades com a velocitat de “caminar” ja que ve del verb italià per a “passeig.” En italià li diem ANDANTE.

Medium (mitjà) és un tempo moderat, ni massa ràpid ni massa lent. En italià s’anomena MODERATO.

Fast (ràpid)ALLEGRO significa “viu” i “alegre” en italià. És un tempo ràpid, a vegades descrit com a velocitat de recorregut.

Very fast (molt ràpid) s’anomena PRESTO, que significa “de pressa” en italià.

Vols jugar una mica més amb el tempo?

logo-tempo-2

Juguem amb l’ORQUESTRA: escoltem i endevinem quin instrument sona

Audició, C.Mitjà, Instruments 1 comentari »

Anem a jugar amb els instruments !!!

En aquest joc has d’endevinar quin instrument sona. Quan els hagis endevinat tots sonarà un fragment de l’òpera de la Flauta Màgica del conegut Wolfgang Amadeus Mozart.

T’hi apuntes ???

joc-orquestra-flauta-magica

Podem veure la Música ?

Audició, C. Inicial, C.Mitjà, C.Superior, Música Animada No hi ha comentaris »

Tot sabem que la Música se sent però…….. la podem veure ?????

Escolta i mira bé aquestes tres músiques, a veure si t’agraden.

logo-la-musica-es-veu

I ara segueix aquest camí ple de músiques, algunes de ben conegudes !

Pot seguir-les mentre les escoltes i les VEUS !!!!

music-animations

QUINA T’HA AGRADAT MÉS?

Els ocellets estudiem: Els Instruments de PERCUSSIÓ, de fusta

Educació de l'oïda, Infantil, Instruments, Percussió No hi ha comentaris »

Avui, els ocellets de P4, hem anat a l’aula de música on hi havia la maleta d’instruments de percussió.

Hem experimentat, escolta, descobert i estudiat molts instruments. Alguns eren de fusta, altres de metall i alguns de pell.

Però ens hem fixat sobretot en els de FUSTA.

AQUESTS SOM NOSALTRES !!!

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Inventem COREOGRAFIES

C.Mitjà, Coreografia, Dansa, Expressió corporal 14 comentaris »

Els nois i noies de 4rt hem après a perdre la vergonya per a inventar les nostres pròpies coreografies.

Primer hem fet un treball previ d’expressió corporal:

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Ens ha agradat molt fer-ho tot i que hi hem dedicat molt temps i sempre no ha estat fàcil de posar-nos d’acord.

Aquests som nosaltres. Ens hem dividit en quatre grups:

Comp Friends

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

The Four Boys

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

The Tigers

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Els Súper Bomba

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Els nens de P4 escolten RIMSKI-KÓRSAKOV amb ” El vol del borinot “

Audició, Expressió corporal, Infantil, Músics No hi ha comentaris »

Els OCELLETS de P4 han fet una audició del gran músic rus Rimski-kórsakov

L’obra que han escoltat és el fragment ” El vol del borinot ” de l’òpera: El conte del tsar Saltan.

Amb unes baquetes s’han convertit, per uns moments, en borinots i han volat per sobre d’unes flors.

Els voleu veure ?

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

A P5 fem de BOMBERS

Cançó, Dansa, Expressió corporal, Infantil No hi ha comentaris »

Els PEIXOS de P5 s’han convertit en bombers i han representat aquesta divertida cançó:

SOM ELS BOMBERS !!

lletra

Ens voleu veure ???

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Música POPULAR: El Rock&Roll

Agrupacions Instrumentals, Audició, C.Superior, Història de la Música, Músics No hi ha comentaris »

Aquest curs hem parlat que la Música es pot classificar en tres tipus:

  1. Música CULTA
  2. Música Folklòrica o TRADICIONAL
  3. Música POPULAR

Avui aprofondirem només en una, en la Música Popular, que segons “La Gran Enciclopèdia de la Música” és el mateix que “ Música moderna que parteix del model de música marcat pels Beatles“.

Sabem que a les cultures més antigues ja hi havia músics que componien cançons encomanadisses que la gent retenia amb facilitat a la memòria. Aquestes cançons pertanyen al que anomenem música popular.

La música popular s’ha desenvolupat sobretot en nuclis urbans i s’ha transmès principalment a través de cançoners. Hi ha moltes cançons populars d’autor conegut. D’altres són anònimes perquè en desconeixem el compositor.

Aquest tipus de  música, anomenada música popular urbana, va adquirir un gran desenvolupament a mitjan segle XX amb l’arribada d’un nou ritme: el Rock&Roll . Aquest gènere, nascut als Estats Units, va conquerir en pocs anys els adolescents de tots cinc continents.

Els músics de Rock, entre els quals n’hi havia de molt joves, es van convertir en una mena d’herois a imitar i van vendre milions de discs.

El Rock és la música popular més estesa del nostre temps.

logo-historia-musica-pop

Aquests músics són imprescindibles de conèixer si parlem dels orígens del rock. Els coneixes?

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Si vols saber més sobre la Història del Rock CLICA AQUÍ. O mira aquesta presentació en power point.

Agrupació Vocal i Instrumental: Grup de Rock

Agrupacions Instrumentals, C.Superior, Història de la Música No hi ha comentaris »

El Rock, entès com a Música lleugera o popular urbana, és una música destinada a l’entreteniment.

El Rock o Rock and roll és un estil musica que encara que té els seus inicis a la mateixa Roma no es desenvolupa fins al segle XIX i principis del XX gràcies a dos invents: el gramòfon i el fonògraf , que enregistraven i reproduien el so, als EEUU.

Ningú no va inventar el Rock. Neix de la fusió de tres gèneres musicals:

  • El GÒSPEL, cants espirituals de la població negra dels EEUU que van sorgir a finals del segle XIX
  • El BLUES, música molt lligada al Jazz que prové dels cants dels esclaus africans  del segle XIX a les plantacions nord-americanes
  • El COUNTRY, música rural dels EEUU

El nom Rock avui en dia s’aplica a molts altres estils, en particular quan un grup de música porta una o més guitarres elèctriques, una bateria, solistes vocals i, molt freqüentment, un baix elèctric.

Cadascun d’aquests instruments té una funció específica:
- una guitarra elèctrica és la principal, la que fa la melodia.
- l’altra guitarra elèctrica és la rítmica, la que fa els acords.
- el baix elèctric toca les notes greus que fa de “coixí” a la melodia
i que juntament amb la bateria proporciona una base rítmica.
- la bateria que marca el ritme.

Entre els diversos grups i intèrprets que han practicat el pop i les seves derivacions cal esmentar Cheap Trick, Stevie Wonder, Michael Jackson, Madonna, Dionne Warwick, Badfinger, Posies, Withney Houston, Pet Shop Boys, Everly Brothers, ABBA, Fleetwood Mac, Kinks, Jam, Oasis, Sade, Tequila o Alejandro Sanz.

Als Països Catalans, els grups més destacats pel que fa al pop han estat SirexDuble Buble, La Madam,GossosJa t’ho diréSopa de cabraSauEls PetsLax’n’busto.

A Catalunya també va sorgir l’anomenat ROCK CATALÀ

PIOTR ILITX TXAIKOVSKI: ” El Trencanous “

Audició, C.Mitjà, C.Superior, Instruments, Música Descriptiva, Músics 1 comentari »

Avui parlarem d’un músic rus: Piotr Ilitx Txaikovski.

Què en saps de l’autor? :

Piort Ílitx Txaikosvski (1840-1893) compositor rus, és un dels músics russos més destacats del segle XIX, i ha estat ell qui ha donat universalitat i prestigi a la música russa.

Va néixer el 7 de maig a Votkinsk, a la zona dels Urals. Per voluntat del seu pare va estudiar dret a Sant Petesburg però acabats els estudis els deixà per dedicar-se completament a la música. Era fill d’un enginyer de mines. La mort de la seva mare, deguda a una passa de còlera, quan ell tenia 13 anys, el va commocionar profundament; ell va morir també de la mateixa malaltia un any després de l’estrena del ballet El Trencanous.

Va començar a compondre música de molt petit; amb cinc anys ja tocava l’òrgan mecànic i les seves primeres impressions estan relacionades amb el cant de la seva mare i amb cançons populars.

Què en saps de la seva obra: El TRENCANOUS ?

La suite Trencanous, op. 71, és un ballet, l’argument del qual es basa en un conte d’Ernest Hoffmann titulat Trencanous i el rei dels ratolins, que l’any 1880 estava de moda a Sant Petersburg. El conte narra l’amor d’una nena, Clara, per un ninot que Drosselmeier li regala el dia de Nadal i que té la forma de trencanous. La nit de Nadal Clara s’adorm al costat de l’arbre de Nadal de casa seva i té un somni on veu que Trencanous i els seus soldats estan lluitant contra els ratolins i el seu rei. Clara també lluita al costat de Trencanous i junts guanyen la batalla als ratolins. En aquest moment, Trencanous es converteix en un príncep galant i els dos personatges van a un país meravellós on són tractats com a prínceps i ballen un conjunt de danses.

El ballet va ser estrenat l’any 1892 i va ser una de les obres més conegudes de Txaikovski.

La suite, interpretada per una orquestra simfònica, consta de vuit fragments:

  1. «Obertura miniatura»
  2. «Marxa»
  3. «Dansa de la fada del sucre»
  4. «Trepak»
  5. «Dansa àrab o del cafè»
  6. «Dansa xinesa o del te»
  7. «Dansa dels mirlitons o de les flautes de canya»
  8. «Vals de les flors»

Ara pot veure i escoltar aquest relat animat sobre EL TRENCANOUS:

logo-trencanous

Tot va començar una nit freda d’hivern quan la família Siberhaus obria els regals de Nadal. A la Clara, la fila filla petita i la protagonista d’aquesta història, li va encantar un trencanous, però els seus germans se’n reien. “És una joguina lletja i vella”, deien. I l’hi van trencar. Per sort, la Clara tenia un oncle d’aquells manetes, que l’hi va deixar com nou. Aquella nit, la Clara va dormir ben agafada al trencanous i va tenir un somni: Els ratolins de la casa volen prendre-li el trencanous i la Clara es defensa tirant-los joguines per espantar-los, però llavors arriba el rei dels ratolins.
En aquell moment, el trencanous pren vida i es converteix en un príncep molt valent que organitza les altres joguines per defensar la Clara.
Per celebrar que les joguines han guanyat els ratolins, el príncep convida la Clara a visitar el seu regne i a ballar tota la nit.
L’endemà al matí, la Clara es va despertar i el príncep tornava a ser un trencanous de joguina entre els seus braços…
Però alguna cosa li deia que, potser, no només havia estat un somni.

Vols saber més coses sobre P.I.TXAIKOVSKI?

logo-trencanous-2

Escolta per última vegada alguns fragments del ” TRENCANOUS”

logo-trencanous-3

Juguem al TRIVIAL ?

Audició, C.Superior, Història de la Música, Instruments, Jocs, Lectoescriptura 8 comentaris »

Et proposo jugar al famós i conegut joc del Trivial. En aquest cas les preguntes van dirigides a coneixements de música. Es tracta doncs d’un Trivial Musical, amb preguntes de:

  • Audició
  • Història de la Música
  • Instruments
  • Lectoescriptura musical

Fixat’hi bé i ….. ànim i a jugar !

logo-trivial-joc

Agrupació instrumental: ” L’ORQUESTRA “

Agrupacions Instrumentals, Audició, C.Mitjà, C.Superior, Instruments No hi ha comentaris »

Avui parlarem de l’agrupació instrumental més nombrosa que coneixem: L’ORQUESTRA, també anomenada ORQUESTRA SIMFÒNICA.

orquestra

logo-orquestra-2

Aquí veurem com es distribueixen els instruments a l’orquestra. Cada família d’instruments té un lloc determinat:

  1. Davant de tot la CORDA
  2. Darrere el VENT FUSTA i per darrere d’ells el VENT METALL
  3. Darrere de tot la PERCUSSIÓ

logo-instruments-orquestra-3

T’agradaria sentir el so de cada instrument de l’orquestra? Doncs CLICA AQUÍ.

Vols saber més sobre els instruments de l’orquestra?

logo-instruments-orquestra

Cançó popular catalana: BON DIA NOSTRE PARE

C. Inicial, Cançó No hi ha comentaris »

Avui, els nens i nenes de 2on, hem après una cançó popular catalana. Es titula Bon dia nostre pare.

Aquí tens la partitura i la lletra de la cançó:

Bon dia nostre pare

- Bon dia, nostre pare,

bon dia, nostre rei!

Pague-nos la soldada

perquè és de dreta llei.

- Bon dia, fills, bon dia,

digueu-me d’on veniu?

- Venim de Barcelona,

bon pare, aquí ens teniu.

- Quin és el vostre ofici

m’haurieu d’explicar.

- El nostre ofici, pare,

mireu-lo com se fa.

Lireta, lironaina,

lireta, lirondí.

Aquell que té un ofici

de fam no es pot morir.

NOSALTRES L’HEM CANTAT I ESCENIFICAT

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Juguem amb les FIGURES RÍTMIQUES

C.Superior, Lectoescriptura, Ritme 2 comentaris »

Coneixem les diferents FIGURES RÍTMIQUES i el seu valor. Les recordem?

equivalencies-ritmiques2

equivalencies-21

I ARA A JUGAR !!!

Relaciona cada seqüència rítmica a mida que soni:

joc-ritme

Si vols jugar altre cop CLICA AQUÍ:

Escolta aquests ritmes… Encara que l’explicació estigui en anglès podràs fer-ho !

ritmes

Atent, aquest joc és difícil !!! Has de saber molt bé què val cada figura per triar la resposta.

Endavant !

logo-figures-ritmiques

I per acabar un joc més complicat. T’hi atreveixes ???

captura-de-pantalla-completa-14022010-201928

Va de Percussió !!

C.Mitjà, C.Superior, Percussió, Ritme 11 comentaris »

Sempre que parlem de percussió pensem en els instruments que tenim a l’aula. Però no ens parem a pensar en les possibilitats que el nostre cos ens proporciona, les mans, els peus, tot el nostre cos….

Coneixes un grup que es diu MAYUMANA ?

Mayumana, és un grup de dansa i percussió nascut a Israel fundat per Eylon Nuphar, Boaz Berman i el productor Roy Ofer el 1997 (encara que la idea va sorgir el 1996) a Tel-Aviv, Israel. Encara que el grup va néixer a Israel els seus components són de diverses nacionalitats. El nom ve de la paraula hebrea Mayumanut, que vol dir habilitat, destresa. Els seus espectacles són de teatre, dansa i percussió units. Les Coreografies que realitzen són de gran vitalitat. La percussió la solen fer  sobre objectes com a contenidors d’escombraries i altres objectes reciclats. La seva popularitat i l’atractiu de les seves representacions els ha portat a protagonitzar un anunci televisiu de Coca-Cola.

Aquí els tens en acció !!!

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Una peça amb Flauta amb el fa i el do sostinguts: THE MARCHING SAINTS

C.Superior, Cançó, Flauta, Músics No hi ha comentaris »

Aquesta peça ben segur l’has escoltat algun cop o l’has vist cantar per cantants negres. Es titula THE MARCHING SAINTS o WHEN THE SAINTS GO MARCHING IN.

When the Saints Go Marching In“, sovint es refereix com “els Sants”.  És un himne evangelic dels Estats Units que ha tingut sobre determinats aspectes de la música popular. Encara que es va originar com un cant espiritual, la gent avui en dia és més propensa a escoltar-la interpretada per una banda de jazz.

Un ús tradicional de la cançó és com una marxa fúnebre. En la tradició de la música fúnebre de Nova Orleans, Louisiana, sovint anomenat el “funeral de jazz”, mentre acompanyava el fèretre fins al cementiri, un grup tocaria la melodia com un cant fúnebre.

Si la vols llegir sencera, clica aquí.

La vols cantar? Prepara’t, està en anglès!!!

When The Saints Go Marching In

Oh when the Saints, go marching in,
Oh when the Saints go marching in,
Well I want to be in that number,
When the Saints go marching in.
Oh when the sun, begins to shine,
Oh when the sun begins to shine,
Well I want to be in that number,
When the sun begins to shine.
Oh when the Saints, go marching in,
Oh when the Saints go marching in,
Well I want to be in that number,
When the Saints go marching in.

Ara la pots escoltar amb la veu del gran LOUIS ARMSTRONG amb la seva banda de jazz.

Habiliteu el Javascript i el Flash per veure aquest Flash video.

Louis Armstrong (4 d’agost de 1901 – 6 de juliol de 1971), també conegut com a SatchmoPops, va ser un dels grans músics de jazz del segle XX. Armstrong va ser un personatge carismàtic i un músic innovador que amb el seu talent musical i la seva personalitat transformà el jazz en un estil de música popular.

Tot i que primer va guanyar fama com a trompetista, també va ser un dels més influents cantants de jazz.

Coneguem i juguem amb els INSTRUMENTS

Audició, C.Mitjà, C.Superior, Instruments, Jocs 9 comentaris »

Avui jugarem amb els instruments. Però primer hauríem de conèixer com sonen, et sembla? Encara que els noms estiguin en anglès ben segur que reconeixem el corresponent instrument en català. T’hi apuntes?

families-dinstruments-en-angles

Et proposo ara escoltar el so d’aquests instruments sense veure el nom. Endevines de quin es tracta?

logo-joc-instruments-orquestra

JA PODEM JUGAR !!!

Ara pots crear la teva pròpia banda triant si toca la bateria, la guitarra, el baix elèctric o tots tres. T’hi atreveixes?

logo-joc-banda-musica

Vols sentir com sona la bateria? Prova-ho!!

logo-joc-bateria

Agrupacions VOCALS i INSTRUMENTALS

Agrupacions Instrumentals, Agrupacions Vocals, C.Mitjà, C.Superior 3 comentaris »

Clica aquí per visualitzar la presentació sobre les Agrupacions Instrumentals.

Les AGRUPACIONS INSTRUMENTALS es poden classificar en:

  1. AGRUPACIONS VOCALS
  2. AGRUPACIONS INSTRUMENTALS
  3. AGRUPACIONS MIXTES

Més informació sobre Agrupacions VOCALS:

agrupacions-vocals1

Més informació sobre Agrupacions Instrumentals:

agrupacions-instrumentals2

Enllaç per a veure videos


XTECBlocs WordPress Theme & Icons per N.Design Studio.
Entrades (RSS) Comentaris RSS Entra