Arxiu mensual: febrer de 2017

Visitem Experiències Matemàtiques

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

expo_serrallo_superpetitFebrer és sempre el mes més matemàtic a la nostra escola. Enguany, a banda de la tradicional Rua d’Enigmes, hem fet o farem una visita a l’exposició Experiències Matemàtiques al Tinglado 4 del Moll de Costa. Vam començar el 17 de febrer i fins al dia 1 de març anirem passant els diversos cursos de cicle superior.
Aquesta exposició està organitzada pel MMACA i te caire permanent a Cornellà, a la segona planta del Palau Mercader dins el parc de Can Mercader, per tant si quan plega el dia 7 de maig encara no hi heu fet cap, teniu la possibilitat de veure-la al seu lloc habitual.
Podeu fer un cop d’ull a les activitats que inclou a les seves 6 sales al tríptic explicatiu.

Clash of Clans a mates?

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

derivando_clashAhir vam començar a parlar d’Eduardo Sáenz de Cabezon i vam dir que avui ens centraríem en els recursos que aquest professor de la Universitat de la Rioja ens ofereix a la xarxa, Recursos que podem trobar a dos llocs diferents.
Aquests llocs són el seu Google+, anomenat Derivando i Youtube. A tots dos hi ha els mateixos vídeos, tot i que a la seva pàgina personal ens trobem amb una millor organització que ens permet descobrir un vídeo ben curiós anomenat ¿Què aldea de Clash of Clans debo atacar? Sorprenent… No tant si tens clar que són les matemàtiques i no les confons amb les tirallongues d’operacions que durant anys i panys s’han fet a moltes escoles.

És possible que després de veure aquest vídeos tinguis ganes de continuar gaudint de les explicacions d’una persona que sap fer unes exposicions tant atractives. Doncs tens sort, també té publicat un llibre en la mateixa línia, es tracta d’Inteligencia Matemática – Descubre al matemàtico que llevas dentro. Us animem a anar a alguna de les versions digitals (Amazon, Casa del libro…) i fer-hi un cop d’ull consistent a llegir els tres primers paràgrafs. Si ho feu, ben segur que tot seguit anireu a comprar-lo per aprendre i reflexionar, tot passat-s’ho bé, cosa que potser pensàveu que era impossible.

Els diamants no són per sempre

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

Amb la VII Rua d’enigmes ajornada per una baixa que afortunadament no afecta al bloc, deixarem currículums i reptes de banda, i passarem a donar un aire més mediàtic i divulgatiu als articles. Concretament ens dedicarem a comentar vídeos que ens poden ajudar tant a entendre diversos conceptes matemàtics com a canviar la nostra manera de veure les matemàtiques.
Un article anterior, TED Conferences seguia ja aquesta línia, i ha estat a aquestes conferències que hem trobat una persona que es capaç no només de parlar amb passió de les matemàtiques, sinó de transmetre aquesta passió. Es tracta d’Eduardo Sáenz de Cabezon, professor de la Universidad de la Rioja.

Aquí teniu la seva conferència TEDx on queden ben palesa la seva gran capacitat d’engrescar i captivar alumnes i espectadors en general. Un cop vista entendreu el títol de l’article… I deixem més informació per a demà, que un text de més d’una pantalla no és massa digerible.

VII Rua d’enigmes

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

rua2017iniciLa propera setmana tornem a enfrontar-nos amb la rua d’enigmes prèvia al carnaval i per tal d’anar fent boca aquí teniu els guanyadors dels darrers anys.

II Rua d’Enigmes (curs 2010-11)
III Rua d’Enigmes (curs 2012-13)
IV Rua d’Enigmes (curs 2013-14)
V Rua d’Enigmes (curs 2014-15)
VI Rua d’Enigmes (curs 2015-16).

Com que una mica d’entrenament sempre va bé us animem a que feu un cop d’ull als enigmes dels anys anteriors, i si el tema us agrada i hi voleu aprofundir més, podeu seguir amb els que Lluís Segarra ens ofereix a la seva pàgina dedicada al Quinzet, els trobareu al Calendari de problemes d’El quinzet. Ànim i desperteu les neurones!

Examen 5_31

 Alumnes primària  Alumnes secundària  Adults: Pares / Mestres

El tercer examen del curs i primer de la segona avaluació es centrava en els següents blocs de continguts:

  • Les tres primeres preguntes, que formaven la part principal de l’examen amb 18 punts de 22, estaven dedicades a valorar l’espai-forma i la mesura.
  • Les dues darreres preguntes combinaven càlcul i resolució de problemes.