Acollida d’alumnat nouvingut

Chraïbi, Driss. La civilització… La meva mare!… Abadia Editors, 2008 (Col·lecció Qâtar).

Aquesta obra inaugura la col·lecció Qâdar de Abadia Editors dirigida per Ramon Sargatal, una col·lecció d’obres d’autors  magribins, que més endavant inclourà també obres d’autors subsaharians. És una obra adequada per a lectors i lectores de totes les edats a partir dels últims cursos de secundària.

Som al Marroc durant la II Guerra Mundial. Una civilització. Una mare. Dos fills es proposen alliberar-la de les rígides tradicions que la mantenen tancada a casa, presonera dels prejudicis socials i sofrint la ignorància de tot i de tothom. Llegeix la resta d’aquesta entrada »

Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach (ed.).  Nouvinguts,  fins quan? La incorporació de l’alumnat estranger nouvingut al currículum ordinari.  Cinquè simposi: llengua, educació i immigració. Girona: Documenta Universitaria, 2008.

Amb el títol Nouvinguts, fins quan?, s’apleguen en aquesta publicació aportacions i reflexions sobre els millors procediments i estratègies perquè l’alumnat estranger arribi a una inserció sociocultural òptima i adquireixi els aprenentatges instrumentals bàsics que permetin la seva total implicació en les activitats del centre educatiu.

Aquesta qüestió va ser l’eix central del treball i del debat del Cinquè Simposi sobre Llengua, Educació i Immigració, que va aplegar prop de 300 professionals de l’educació procedents de Catalunya, les Illes Balears, el País Basc, el País Valencià i Andorra.

Ara, amb aquest llibre es pretén facilitar un aprofundiment més assossegat en aquests termes i contribuir a la consolidació de centres educatius cada vegada més inclusius i compromesos en la millora de la seva qualitat educativa. Aquesta qualitat exigeix una actitud ferma per identificar i desactivar els estereotips i prejudicis que encara puguin romandre d’una manera més o menys explícita en els equips docents.

Més informació

Sis obres de teatre en petit format. Textos teatrals per a aprenents inicials de llengua de secundària.

Des de l’inici de la implementació del Pla per a la Llengua i la Cohesió Social (curs 2004-2005) una de les línies d’actuació de la Subdirecció General de Llengua i Cohesió Social ha estat promoure l’edició de materials i la creació de recursos que permetin una atenció de qualitat a l’alumnat nouvingut i, en general, als aprenents de català que no el tenen com a llengua d’escolarització inicial.

És en aquest context que s’ha elaborat l’obra que ara us presentem, Ens entenem! Sis obres de teatre en petit format de l’editorial Eumo, la coordinació de la qual s’ha fet des del Servei d’Immersió i Ús de la Llengua. Llegeix la resta d’aquesta entrada »