Nouvinguts, fins quan?
29 05 2008
Institut de Ciències de l’Educació Josep Pallach (ed.). Nouvinguts, fins quan? La incorporació de l’alumnat estranger nouvingut al currículum ordinari. Cinquè simposi: llengua, educació i immigració. Girona: Documenta Universitaria, 2008.
Amb el títol Nouvinguts, fins quan?, s’apleguen en aquesta publicació aportacions i reflexions sobre els millors procediments i estratègies perquè l’alumnat estranger arribi a una inserció sociocultural òptima i adquireixi els aprenentatges instrumentals bàsics que permetin la seva total implicació en les activitats del centre educatiu.
Aquesta qüestió va ser l’eix central del treball i del debat del Cinquè Simposi sobre Llengua, Educació i Immigració, que va aplegar prop de 300 professionals de l’educació procedents de Catalunya, les Illes Balears, el País Basc, el País Valencià i Andorra.
Ara, amb aquest llibre es pretén facilitar un aprofundiment més assossegat en aquests termes i contribuir a la consolidació de centres educatius cada vegada més inclusius i compromesos en la millora de la seva qualitat educativa. Aquesta qualitat exigeix una actitud ferma per identificar i desactivar els estereotips i prejudicis que encara puguin romandre d’una manera més o menys explícita en els equips docents.
