Monthly Archives: maig 2009

CICLE INICIAL

Activitats de cicle

*Calendari de les fases de la lluna (mes de març)

*Galileu Galilei (lectura i comprensió lectora)

*Visió de la pel.lícula infantil “Baby Einstein, Galileo Galilei” on surten imatges del sol, núvols i planetes i música de cançons infantils o melodies clàssiques senzilles com Mozart.

*Escoltar una melodia tradicional alemanya i identificar-la, ja que la coneixem “Cada dia al dematí”

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/oS7ztjdiFQM" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

1r

*Mural del Sistema Solar en grups.

*Endevinalles.

Quan fa sol sóc Vaig sempre de viatge

i quan no fa sol no sóc. sense maleta ni bastó;

de vegades semblo un formatge

i d’altres una tallada de meló.

El rellotge de sol La lluna

Sempre quiets Sóc un senyor ben pentinat

sempre inquiets: camino millor que el rellotge,

dormint de dia, m’aixeco del llit mot aviat

de nit desperts. i me’n vaig a dormir a la posta.

Els El sol estels

*Conte: Text a completar.

*Coet: realitzat en botelles de plàstic.

*La capsa del dia i de la nit

2n

*Dia/Nit (Dibuix, lectura i comprensió lectora)

*Rotació i translació Terra (Lectura i comprensió lectora).

*Estacions-L’any-Mesos (Diverses activitats de Coneixement del Medi i Matemàtiques)

*Sistema Solar (Dibuix lectura i comprensió lectora).

MÉS SOBRE EL MOVIMENT DEL SOL

http://www.baldiri.org/sol/pagina/laterraesmou.htm

CICLE MITJÀ

-Mural de les constel.lacions.

-Dossier:

*Vocabulari bàsic d’astronomia

*Qui era Galileo?

*Les cares de la lluna: Lluna plena, quart minvant, lluna nova i quart creixent.

*Poema “LA LLUNA”

LA LLUNA

Sóc de mena presumida
I m’agrada vestir bé
amb vestits, tots fets a mida
que ara us ensenyaré.

En tinc un de LLUNA PLENA
rodó i blanc ben radiant,
quan me’l poso il.lumina
tot el cel al meu voltant.

Per posar-me cada dia,
en tinc un per anar tirant,
És discret però original
el vestit de QUART MINVANT.

Tinc també el de LLUNA NOVA
de color més apagat
i me’l poso quan la Terra
el Sol deixa ben tapat.

I si me’n canso dels altres
i en vull un per anar fent,
encara tinc a l’armari
el vestit de QUART CREIXENT

UF, QUIN SOL!

Uf, quin sol!

Quina calor!

Hauré d’engegar

el ventilador.

Uf, quin sol

que fa al carrer!

Amb gorra i ulleres

aniré més bé.

Uf, quin sol!

Vaig a nedar.

Potser dins de l’aigua

em podré refrescar.

Uf, quin sol!

Com he suat!

Ara em menjaria

un tros de gelat.

Uf, quin sol!

Sort a que a la nit

sortirà la lluna

i em ficaré al llit.

Cesc Rovira

*En grups de 2 buscar en el google “La canción de los planetas”

*Cantar-la amb el karaoke que apareix en el vídeo.

[kml_flashembed movie="http://www.youtube.com/v/Ktgy30pM0mI" width="425" height="350" wmode="transparent" /]

EDUCACIÓ INFANTIL

OBSERVEM L’OMBRA

HEM PINTAT EL CEL

HEM TOCAT LA LLUNA…

TOT EL CICLE

-Explicació del conte “Tocar la Lluna” Edit Barcanova.

-Sortir al pati en diferents hores del dia (3 cops) per observar l’ombra assenyalada amb pintura i la seva variació de lloc.

Observació i formulació d’hipotesi conjuntament.

-Elaboració d’un punt de llibre amb el dia i la nit amb tècniques de pintura.

-Conte fluorescent “La Lluna”.

-Sessió de presentació pels nens de 5è del seu treball (power point) sobre el tema.

-Visionat d’un vídeo relacionat amb els conceptes treballats (sol-lluna-planetes-terra-estrelles-dia i nit). BABY EINSTEIN Baby Galileo-El cielo/Baby Neptuno-El agua.

P-3

*Hem baixat a la biblioteca a fullejar diferents llibres de l’univers, la terra, el sol…

*Hem decorat el passadís amb dibuixos de llunes, estrelles i sols pintat amb ceres.

*Treball plàstic de pintar una lluna amb pintura de dits blanca sobre un fons negre. Treballem una poema.

*Treball plàstic d’estampar amb pintura diferents estrelles de diversos colors en un fons de color blau. Treballem un poema.

*Fem un collaret d’estrella.

*Fem una corona amb una lluna i un sol pintat amb ceres.

*Explicació d’un conte a les fosques a la sala de psicomotricitat.

*Explicació del conte “Mirar el cel” de l’editirial Barcanova i observació de diversos planetes amb una joguina.

*Conte SO-SILENCI

http://grups.blanquerna.url.edu/m12/sosilenc.htm

P-4

*Conversa en rotllana sobre el que sabem del tema.

*Dibuix en un full sobre els planetes després de recollir informacions i veure el que han portat de casa alguns nens/es.

*Contes:”Mirar el cel” i “En els núvols”.

*Activitat de plàstica: punxar i posar cel.lofana groga, simulant el sol i pintar amb tèmperes.

*Activitat de plàstica: esquitxar amb el pinzell en blau i negre (l’espai) i posar la lluna amb paper de plata.

P-5

*Conversa sobre com ens imaginem l’Univers, a partir del conte “Mirar el cel”.

*Dibuix lliure sobre com ens imaginem l’Univers.

*Narració del conte “El pintor de la nit” i elaboració d’un mural emulant el protagonista.

*Experimentació: Creació d’un planetari per observar el moviment del nostre planeta al voltant del sol, descobrint el dia i la nit.

*Treball plàstic per representar una mateixa escena de dia i de nit.

*Fitxa de treball: Completar dos frases sobre el tema amb paraules clau (sol-terra) i pintar el dibuix del planeta Terra i decorar el sol amb plastelina.

*Mandala amb motius de l’espai, tot escoltant música relaxant.