Ara que ja ens coneixem una mica, gràcies a les cartes que ens hem enviat, us proposem compartir les nostres aficions… fomentem el debat a partir dels comentaris que podeu fer a la part inferior:
Us presentem unes diapositives d’un treball de Ciències Socials a l’entorn de Catalunya que han realitzat els alumnes. Esperem que us agradi:
http://www.calameo.com/read/001222691de6b08656e6e
“… Són, aquests jocs, una herència del nostre poble que, perquè havia après a jugar comunitàriament, han estat capaços de crear belles i extraordinàries formes de cultura…”
Gabriel Janer Manila
Us presentem el projecte de l’aula d’acollida de l’Institut Joan Oró del curs 2009-2010 sobre els jocs tradicionals i populars. L’alumnat s’ha centrat en un joc compartit per diferents cultures i que té diferents interpretacions i representacions depenent de l’àrea geogràfica: la xarranca.
La poesia arriba a l’aula.
BubbleShare: Share photos – Find great Clip Art Images.
El proppassat dia 14 de maig els alumnes de l’aula d’acollida de l’IES Joan Oró van rebre la visita dels alumnes de l’aula d’acollida de l’IES Canigó d’Almacelles. Aquesta visita tanca un cicle de cartes i d’intercanvi de correspondència que han mantingut els alumnes dels respectius centres al llarg de tot aquest curs escolar. L’estada d’un dia dels alumnes d’Almacelles a Lleida va consistir en un passeig per les diferents instal·lacions de l’IES Joan Oró, que es va cloure amb un esmorzar i, tot seguit, van fer una visita guiada per la Universitat del Lleida (edifici del recorat): biblioteca, sala d’actes, claustres, estudis de gravació, taller d’antropologia, etc. Va ser, doncs, un dia de convivència amb activitats lúdiques i formatives, que ens va deixar molt satisfets a tots.I que esperem, doncs, repetir en anys propers, com ja venim fent des de fa tres cursos.
BubbleShare: Share photos – Find great Clip Art Images.
Aquest és el nostre viatge – un bitllet d’anada, però, on és el de tornada?. Durant el trajecte emergeixen un seguit de sensacions i emocions que ens acompanyen i que fan que el camí estigui ple d’obstacles i d’il.lusions. Deixeu-nos explicar aquestes inquietuds contradictòries amb paraules, i escolteu les nostres veus, que són moltes i diverses, per explicar un mateix sentiment.
Poema visual realitzat pels alumnes de l’aula d’acollida.
Els alumnes de l’aula d’acollida participem amb molt d’entusiasme en el Pla lector que impulsa l’IES Joan Oró a través del Projecte PuntEDU.
A l’inici de curs, els alumnes de l’AA han elaborat un mural que s’ha instal·lat a l’entrada de la biblioteca del centre i on cada dia de la setmana es dóna una pista per descobrir el personatge misteriós (han d’endevinar l’autor i el protagonista d’una obra literària en concret) i al final de la setmana es fa el sorteig de tots els participants i es lliura un premi al guanyador. Els alumnes del centre estan molt engrescats i cada dia s’acosten a la biblioteca a la recerca de la pista i, de mica en mica, se’ls desperta un cert interès per la lectura, el qual també se’ls estimula a través de mitja hora lectora que tenen un dia a la setmana a primera hora del matí (els baguls viatgers).
L’alumnat nouvingut s’acull a aquest Pla lector i fomenta la seva pròpia biblioteca d’aula d’acollida ampliant el seu fons amb material en diferents llengües o llibres de lectura gradual; fons bibliogràfic que funciona també en préstec.
